OKAMOTO TOSHIO
| Emeritus Professor etc. | Emeritus Professor |
Researcher Information
Educational Background
Research Activity Information
Award
Paper
- Development of SNS-based learning management system based on e-learning 2.0
Fumihiko Anma; Toshio Okamoto
Proceedings of the 14th IASTED International Conference on Computers and Advanced Technology in Education, CATE 2011, 221-227, 2011, Peer-reviwed, In this paper, we describe a method for developing a learning management system that encourages learner interaction by "the architecture of participation". "The architecture of participation" describes the nature of systems that are designed for user contribution. We developed a learning management system based on SNS (Social Networking Service). Our system models leaner's knowledge and "participatory attributes". Participatory attributes are computed based on learning activities in our learning management system. Our system also recommends other leaner's blog entries as "sub-contents" based on the learner models. Sub-contents are constructed of user's entries and some comments for these entries. Our aim is that the recommended sub-contents make learners aware, not only of some yet unknown concepts to them, but also of other users. We describe our experimental system.
International conference proceedings, English - “Chapter 9:The qualitative study on contents analysis/construction method for e-Learning-Focussing on the semantic relationship among represanted media-” in the book “Learning and Instruction in the Digital Age: Making a Difference through Cognitive Appro
Naomi Nagata; Toshio Okamoto
Springer, 117-142, 2011, Peer-reviwed
Scientific journal, English - THE FRANMEWORK FOR e-LEARNING2.0 AND ITS PRIMARY FUNCTIONS
Toshio Okamoto; Fumihiko Anma
Proceedings of 13th IASTED International Conference Computers and Technology in Education, pp.1-7, Aug. 2010, Peer-reviwed
International conference proceedings, English - A DEVELOPMENT OF GAME-BASED LEARNING ENVIRONMENT FOR LINEAR EQUATION
Ryo TAKAOKA; Masayuki SHIMOKAWA; Toshio OKAMOTO
Proceedings of 13th IASTED International Conference Computers and Technology in Education(CATE2010), pp.41-48, Aug. 2010, Peer-reviwed
International conference proceedings, English - APRACTICAL EVALUATION OF THE COLLABORATIVE LEARNING PLATFORN FOR SOCIAL/PERSONAL KNOWLEDGE BUILDING
Mizue KAYAMA; Toshio OKAMOTO
Proceedings of 13th IASTED International Conference Computers and Technology in Education, pp.118-123, Aug. 2010
International conference proceedings, English - WE: WEB OF EXPERTS
Neil Rubens; Toshio Okamoto; Dain Kaplan
Proceedings of 13th IASTED International Conference Computers and Technology in Education, pp.60-68, Aug. 2010
International conference proceedings, English - Development of a Participatory Learning Support System based on Social Networking Service. In T. Bastiaens et al. (Eds.)
Anma, F; Okamoto,T
Proceedings of World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education 2009, pp.2360-2365, Oct. 2009, Peer-reviwed
International conference proceedings, English - The Design and Analysis Methodology of e-Learning contents based on “Model of Rhythm for Understanding”.In T. Bastiaens et al. (Eds.)
Nagata, N; Okamoto, T
Proceedings of World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education 2009, 1842-1851, Oct. 2009, Peer-reviwed
International conference proceedings, English - Automatic Group Formation for Informal Collaborative Learning
Neil Rubens; Mikko Vilenius; Toshio Okamoto
IEEE/WIC/ACM International Joint Conference on Web Intelligence and Intelligent Agent Technology, pp231-234(CD-ROM), Sep. 2009, Peer-reviwed
International conference proceedings, English - THE STUDY OF THE SEMANTIC RELATIONSHIP AMONG FIGURES, SENTENS AND SOUND-NARRATIONS
Naomi Nagata; Toshio Okamoto
Proceedings of the Seventh IASTED International Conference Web-Based Education, pp73-79(WBE2009), Mar. 2009, Peer-reviwed
International conference proceedings, English - Building learner profile for group learning recommender system from learning process
Xin Wan; Toshio Okamoto
2009 International Workshop on Intelligent Systems and Applications, ISA 2009, pp2102-2105,(ISA2009), 2009, Peer-reviwed, We propose a learning process based approach to address the well-known implicit profiling method in group learning recommender system. Our approach makes use of likelihood control to integrate the learning step coefficient of each learner into ratings. We introduce a preference model comprisingboth user-user and user-item relationships in recommender systems, and present a motivating example of our work based on the model. We empirically evaluated the effectiveness of our approach, which shows that the proposed approach has a good recommendation performance in e-learning recommender system. © 2009 IEEE.
International conference proceedings, English - Adaptive Content Delivery System for Ubiquitous Learning.
Xinyou Zhao; Toshie Ninomiya; Mikko Vilenius; Fumihiko Anma; Toshio Okamoto
The Journal of Information and Systems in Education, 00, Dec. 2008, Peer-reviwed
Scientific journal, English - The Knowledge – organizational system for e-Learning management ~ Focusing on Know-How of contents-construction methods~
Naomi Nagata; Toshio Okamoto; Fumihiko Anma
Proceedings of E-Learn2008 World Conference on E-Learning in Corporate, pp1117-1127(E-Learn2008), Nov. 2008, Peer-reviwed
International conference proceedings, English - 社会的分散活動における知識創造プロセスと人工媒介物に関する考察－オブジェクト指向ペトリネットモデルを用いて－
二宮利江; 岡本敏雄
電子情報通信学会技報ET2008-10, pp27-31, Oct. 2008, Peer-reviwed
Scientific journal, English - THE QUALITETIVE STUDY ON CONTENTS ANALYSIS/CONSTRUCTION METHOD FOR E-LRARNING~FOCUSSING ON THE SEMANTIC RELATIONSHIP BETWEEN FIGURES & SENTENCES~
Naomi Nagata; Toshio Okamoto
Proceedings of International Conference Cognition and Exploratory Learning in Digital Age, pp.137-144, Oct. 2008, Peer-reviwed
International conference proceedings, English - e-Learningコンテンツにおける図と文章の意味的関係性に関する研究―情報技術分野を題材として
永田奈央美; 岡本敏雄
教育システム情報学会誌, Vol.25, No.4, 361-370, Oct. 2008, Peer-reviwed
Scientific journal, Japanese - ADAPTIVE AND PERSONALIZED CONTENT ARCHITECTURE FOR MOBILE LEARNING SYSTEM
Xinyou ZHAO; Toshie NINOMIYA; Fumihiko ANMA; Toshio OKAMOTO
Proceedings of The 11th IASTED International Conference Computers and Advanced Technology in Education, pp.26-31, Sep. 2008, Peer-reviwed
International conference proceedings, English - COLLABORTIVE GROUP FORMING IN GRID ENVIRONMENT
Mikko VILENIUS; Toshio OKAMOTO; Fumihiko ANMA
Proceedings of The 11th IASTED International Conference Computers and Advanced Technology in Education, pp55-60, Sep. 2008, Peer-reviwed
International conference proceedings, English - ADAPTIVE AND PERSONALIZED CONTENT ARCHITECTURE FOR MOBILE LEARNING SYSTEM
Xinyou ZHAO; Toshie NINOMIYA; Fumihiko ANMA; Toshio OKAMOTO
Proceedings of The 11th IASTED International Conference Computers and Advanced Technology in Education, pp.26-31, Sep. 2008, Peer-reviwed
International conference proceedings, English - COLLABORTIVE GROUP FORMING IN GRID ENVIRONMENT
Mikko VILENIUS; Toshio OKAMOTO; Fumihiko ANMA
Proceedings of The 11th IASTED International Conference Computers and Advanced Technology in Education, pp55-60, Sep. 2008
International conference proceedings, English - THE QUALITETIVE STUDY ON CONTENTS ANALYSIS/CONSTRUCTION METHOD FOR E-LRARNING~FOCUSSING ON THE SEMANTIC RELATIONSHIP BETWEEN FIGURES & SENTENCES~
Naomi Nagata; Toshio Okamoto
Proceedings of International Conference Cognition and Exploratory Learning in Digital Age, pp.137-144(CELDA2008), Sep. 2008
International conference proceedings, English - Adaptive Content Delivery System for Ubiquitous Learning
Xinyou Zhao; Toshie Ninomiya; Mikko Vilenius; Fumihiko Anma; Toshio Okamoto
The Journal of Information and Systems in Education ( In Press), 2008, 12, Aug. 2008, Peer-reviwed
Scientific journal, English - Personalized Adaptive Content System for Context-Aware Mobile Learning
Xinyou Zhao; Fumihiko Anma; Toshie Ninomiya; Toshio Okamoto
Int. J. of Computer Science and Network Security, 2008(8), 8(8), 153-161, Aug. 2008, Peer-reviwed
Scientific journal, English - Personalized Adaptive Content System for Context-Aware Mobile Learning
Xinyou Zhao; Fumihiko Anma; Toshie Ninomiya; Toshio Okamoto
Int. J. of Computer Science and Network Security, 2008(8), 8(8), 153-161, Aug. 2008
Scientific journal, English - Personalized Adaptive Content System for Context-Aware Mobile Learning
Xinyou Zhao; Fumihiko Anma; Toshie Ninomiya; Toshio Okamoto
Int. J. of Computer Science and Network Security, 2008(8), 8(8), 153-161, Aug. 2008, Peer-reviwed
Scientific journal, English - An Educational System that Explains the Domain-oriented-explanation of Program’s Behaviors
Fumihiko Anma; Tomonori Kato; Tatsuhiro Konishi; Yukihiro Itoh; Toshio Okamoto
The 7th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies(ICALT), pp198-199, Jul. 2008, Peer-reviwed
International conference proceedings, English - The ORGANISATIONAL KNOWLEDGE MANAGEMENT FOR E-LEARNIG AND INSTRUCTIONAL DESIGN
Toshio Okamoto; Naomi Nagata; Fumihiko Anma; Toshie Ninomiya
14th Conference on Information and software Technologis IT2008, pp271-278, Jul. 2008, Peer-reviwed
International conference proceedings, English - ADAPTIVE AND PERSONALIZED CONTENT ARCHITECTURE FOR MOBILE LEARNING SYSTEM
Xinyou ZHAO; Toshie NINOMIYA; Fumihiko ANMA; Toshio OKAMOTO
Proceedings of The 11th IASTED International Conference Computers and Advanced Technology in Education, pp.26-31, Jul. 2008, Peer-reviwed
International conference proceedings, English - COLLABORTIVE GROUP FORMING IN GRID ENVIRONMENT
Mikko VILENIUS; Toshio OKAMOTO; Fumihiko ANMA
Proceedings of The 11th IASTED International Conference Computers and Advanced Technology in Education(CATE2008), pp55-60, Jul. 2008, Peer-reviwed
International conference proceedings, English - THE KNOWLEDGE CIRCULATED-ORGANISATIONAL MANAGEMENT FOR E-LERNING PRACTICES
Toshio Okamoto; Naomi Nagata; Fumihiko Anma; Toshie Ninomiya
pp121-128, Jun. 2008, Peer-reviwed
International conference proceedings, English - A Personalized Mobile Mathematics Tutoring System for Primary Education
Xinyou Zhao; Toshio Okamoto
The Journal of the Research Center for Educational Technology, 2008(4), 4(4), 61-67, Apr. 2008, Peer-reviwed
Scientific journal, English - A Personalized Mobile Mathematics Tutoring System for Primary Education
Xinyou Zhao; Toshio Okamoto
The Journal of the Research Center for Educational Technology, 2008(4),4(1), 61-67, Apr. 2008, Peer-reviwed
Scientific journal, English - A Personalized Mobile Mathematics Tutoring System for Primary Education
Xinyou Zhao; Toshio Okamoto
The Journal of the Research Center for Educational Technology, 2008(4),4(1), 61-67. PDF, Apr. 2008, Peer-reviwed
Scientific journal, English - Comprehensive Learning Interactive and Collaborative Activities as New Ways of Learning
Toshio Okamoto
International Conference on e-Learning and its Future, pp255-261, Mar. 2008, Peer-reviwed
International conference proceedings, English - A device-independent system architecture for adaptive mobile learning
Xinyou Zhao; Toshio Okamoto
8TH IEEE INTERNATIONAL CONFERENCE ON ADVANCED LEARNING TECHNOLOGIES, PROCEEDINGS, IEEE COMPUTER SOC, 23-25, 2008, Peer-reviwed, Most of the learning content existing today is designed for high resolution screen. Only a fraction of contents can be utilized on a mobile device. Although some content may be specifically designed for mobile devices, content providers can not assure that this content can be accessed by all mobile devices, because of the wide variety of technical characteristics, and existing standards. In this paper, we propose a device-independent architecture for mobile learning, which provides contents based on characteristics of mobile devices and mobile learners. Delivering contents tended to adapt to not only learner's needs and preferences, but also to mobile device used.
International conference proceedings, English - グループ学習支援のためのCollab0-eNOTEシステムの開発
岡本敏雄; 二宮利江; 香山瑞恵
教育システム情報学会 Vol.25 NO.2 2008, Vol.25, NO.2, 2008
Scientific journal, Japanese - グループ学習支援のためのCollab0-eNOTEシステムの開発
万欣; 安間文彦; 二宮利江; 岡本敏雄
教育システム情報学会論文誌, Vol.25, NO.2, pp151-161, 2008, Peer-reviwed
Scientific journal, Japanese - A Learning’s Role-based Multi Dimensional Collaborative Recommendation (LRMDCR)for Group Learning Support
Xin WAN; Toshie NINOMIYA; Toshio OKAMOTO
pp3911-3916, 2008, Peer-reviwed
International conference proceedings, English - A Learner’s Role-Based Multi Dimensional Collaborative Recommendation(LRMDCR) for Group Learning Support,
Xin Wan; Toshie Ninomiya; Toshio Okamoto
00-00, 2008, Peer-reviwed
International conference proceedings, English - Adaptive Content Delivery System for Ubiquitous Learning
Xinyou Zhao; Toshie Ninomiya; Mikko Vilenius; Fumihiko Anma; Toshio Okamoto
INFORMATION AND SYSTEMS IN EDUCATION, Vol.7, No.1 2008, pp95-102, 2008
Scientific journal, English - e-Learningコンテンツにおける図と文章の意味的関係性に関する研究―情報技術分野を題材として
永田奈央美; 岡本敏雄
教育システム情報学会誌, Vol.25, No.4, pp.361-370, 2008, Peer-reviwed
Scientific journal, Japanese - THE ORGANISATIONAL KNOWLEDGE MANAGEMENT FOR E-LERNING IN UNIVERSITIES
Toshio OKAMOTO
IASTED, 1-8, Oct. 2007, Peer-reviwed
International conference proceedings, English - The Collaborative Platform on Contents-Sharable for the Active Learning
Mizue KAYAMA; Toshio OKAMOTO
Proceedings of E-Learn2007 World Conference on E-Learning in Corporate(E-Learn), 7150-7158, Oct. 2007, Peer-reviwed
International conference proceedings - A DEVELOPMENT OF LEARNING MANAGEMENT SYSTEM FOR INTER CTUVE E-LERNING IN HIGHER EDUCATION
Fumihiko Anma; Toshie Ninomiya; Toshio Okamoto
Proceedings of E-Learn2007 World Conference on E-Learning in Corporate(E-Learn), 1956-1963, Oct. 2007, Peer-reviwed
International conference proceedings, English - Active Learning Based on Contents-Sharable Management System-Its Functions and Practices-
Mizue Kayama; Toshio Okamoto
The 7th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, pp157-161, Jul. 2007, Peer-reviwed
International conference proceedings, English - An analysis using eye-mark recorder of the effectiveness of presentation methods for e-learning
Masahiro Ando; Masahito Nagamori; Pokpong Songmuang; Maomi Ueno; Toshio Okamoto
The 7th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies(ICALT), 183-185, Jul. 2007, Peer-reviwed
International conference proceedings, English - Bayesian Agent in e-Learning
Maomi Ueno; Toshio Okamoto
The 7th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies(ICALT), pp282-284, Jul. 2007
International conference proceedings, English - Bayesian Modelling of Confusability of Phoneme-Grapheme Connections
Mikko VILENIUS; Janne; V.KUJALA; Ulla RICHARDSON; Heikki LYYTINEN; Toshio OKAMOT
The 7th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies(ICALT), pp285-287, Jul. 2007, Peer-reviwed
International conference proceedings, English - Development of an intellectual e-NOTEBOOK system of group learning support
Xin Wan; Toshie Ninomiya; Toshio Okamoto
The 7th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies(ICALT), pp400-401, Jul. 2007, Peer-reviwed
International conference proceedings, English - Different Evaluation of e-Learning for Japanese Academic Reading between Foreign Students and Japanese language Teachers
Yukari Kato; Toshio Okamoto
The 7th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies(ICALT), 403-407, Jul. 2007, Peer-reviwed
International conference proceedings, English - E-Testing Construction Support Systems with some prediction Tools
Pokpong Songmuang; Masahiro Ando; Masahito Nagamori; Maomi Ueno; Toshio Okamoto
The 7th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies(ICALT), pp437-438, Jul. 2007, Peer-reviwed
International conference proceedings, English - Reach: an Awareness Rich CSCL Text Chat Tool with Real-time key typing Display
Wataru Tsukahara; Zhang Zisheng; Shingo Akamatsu; Fumihiko Anma; Toshio Okamoto
The 7th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, 655-659, Jul. 2007, Peer-reviwed
International conference proceedings, English - The Design of e-Learning Environment Oriented for personalized
Toshie Ninomiya; Ken Nakayam; Miyuki Shimizu; Fumihiko Anma; Toshio Okamoto
The 7th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies(ICALT), 728-729, Jul. 2007, Peer-reviwed
International conference proceedings, English - THE CONTENTS-SHARBLE MANAGEMENT SYSTEM FOR ACCTIVE LERNING
Mizue KAYAMA; Toshio OKAMOTO
Proc.of WBE-BASED EDUCATON, pp126-131, Mar. 2007, Peer-reviwed
International conference proceedings, English - A PERSONALISED LEARNING ENVIRONMENT ARCHITECTURE FOR E-LEARNING
Toshie Ninomiya; Haruhiko Taira; Toshio Okamoto
Proc. of WBE-BASED EDUCATON, pp517-521, Mar. 2007, Peer-reviwed
International conference proceedings, English - ORGANISATIONAL KNOWLEDGE MANAGEMENT SYSTEM FOR E-LEARNING PRACE IN UNIVERSITIES
Toshio Okamoto; Toshie Ninomiya
WBE-BASED EDUCATON, pp528-536, Mar. 2007, Peer-reviwed
International conference proceedings, English - COLLABORATIVE SUPPORT AMONG DISTANCE TEACHING ASSISTANTS WITH A DIALOG PATTERN-BASED BULLETIN BOARD TOOL
Ryo Takaoka; Kohei Kusano; Toshio Okamoto
Proc. of WBE-BASED EDUCATON, pp586-591, Mar. 2007, Peer-reviwed
International conference proceedings, English - AN ATTEMPT TO ENHANCE CONVERSATION IN CSCL TEXT CHAT BY DISPLAYING LEARNERS’TYPING PROCESS
W.Tsukahara; S.Akamatsu; K.Sakurada; X.Wang; H.Ito; T.Okamoto
Proc. of WBE-BASED EDUCATON, pp568-571, Mar. 2007
International conference proceedings, English - Comprehensive Learning Interactive and Collaborative Activities as New Ways of Learning
Toshio Okamoto
International Conference on e-Learning and its Future, 255-261, Mar. 2007
International conference proceedings, English - A Contents-Sharable Management System for Computer Supported Collaborative Learning
Mizue Kayama; Toshio Okamoto
Springer, pp.33-42, 2007, Peer-reviwed
Scientific journal, English - Collaborative e-learning system and e-pedagogy: Learning resource infrastructure for distributed knowledge sharing
Toshio Okamoto; Toshie Ninomiya; Mizue Kayama; Naomi Nagata
Architecture Solutions for E-Learning Systems, IGI Global, 25-43, 2007, Peer-reviwed, This chapter describes collaborative e-learning system and e-pedagogy with Learning Resource Infrastructure for distributed knowledge sharing. In the background section, we start to discuss the design of e-learning environment, collaborative learning and pedagogical framework, and pedagogical considerations of collaborative learning. Next, we introduce RAPSODY-EX that is a collaborative learning and knowledge management system, with meaning of RAPSODY-EX in learning resource infrastructure system, and knowledge market. Then the schema of RAPSODY-EX is described with these topics, agent's roles in Learning Resource Infrastructure, schema and functions of learning resource, collaborative memory, and function of RAPSODY-EX. In addition, we give examples of knowledge management in RAPSODY-EX. Finally, the standardization of collaborative technology in WG2, ISO/IEC-JTC/SC36, as a future trend, is portrayed. © 2008, IGI Global.
In book, English - Effectiveness of Collaborative e-Test Construction
Pokpong Songmuang; Maomi Ueno; Toshio Okamoto
Proc. of Advanced Learning Technologies, 474-476, Jul. 2006, Peer-reviwed
International conference proceedings, English - Online MDL-Markov analysis of a discussion Process in CSCL
Maomi Ueno; Toshio Okamoto
Proc. of Advanced Learning Technologies, 764-768, Jul. 2006
International conference proceedings, English - Learner Monitoring System with Biological Knowledge Construction Model
Toshie Ninomiya; Fumihiko Anma; Toshiaki Honda; Toshio Okamoto
Proc. of Advanced Learning Technologies, 659-661, Jul. 2006
International conference proceedings, English - A DEVELOPMENT OF LEARNING MANAGEMENT SYSTEM FOR THE PRACTICE OF E-LEARNING IN HIGHER EDUCATION
Wataru Tsukahara; Ken Nakayama; Fumihiko Anma; Toshio Okamaoto
Proc.of International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age, 477-480, Dec. 2005, Peer-reviwed
International conference proceedings, English - A DESIGN AND DEVELOPMENT OF DIALOG PATTERN BASED BULLETIN BOARD TOOL
Ryo Takaoka; Kohei Kusano; Toshio Okamoto
Proc. of International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age, 371-374, Dec. 2005, Peer-reviwed
International conference proceedings, English - SOCIAL AND BIOLOGICAL MODEL OF COGNITIVE DEVELOPENT AND LEARNING PATTERN
Toshie Ninomiya; Toshiki Honda; Toshio Okamoto
Proc. of International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age, 18-25, Dec. 2005, Peer-reviwed
International conference proceedings, English - Collaborative Learning Grid and e-Pedagogy – Including Considerations of Standardizing Technologies
T. Okamoto; M. Kayama
39-46, 2005, Peer-reviwed
International conference proceedings, English - Development of an Integrated E-Learning System and Implications from Its Practice
W. Tsukahara; K. Seki; T. Okamoto
125-130, 2005
International conference proceedings, English - System development and practice of e-Learning in graduate school
K Seki; W Tsukahara; T Okamoto
5th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, Proceedings, IEEE COMPUTER SOC, 740-744, 2005, Peer-reviwed, An efficient e-Learning system should provide learners with learning environment that has high degree of freedom. In order to realize this, e-Learning systems must be equipped with such functions as letting learners themselves choose appropriate learning contents and understand correctly their level of progress and achievement for each learning contents. We have been developing an integrated e-Learning environment which integrates learning history and learning content information to control each learner's learning. It is designed based on Learning Ecological Model (LEM) and is now going to be integrated with the database run by educational affairs section. It will enable teachers to analyze e-Learning log data with learners' academic achievements.
This paper describes functions of the LMS and then reports a preliminary practice in a graduate school course.
International conference proceedings, English - A STUDY OF ORGANAZA TIONAL E-LEARNING MANAGEMENT SYSTEM IN UNIVERSITY
Wataru Tsukahara; Kazuya Seki; Toshio Okamoto
427-432, 2005
International conference proceedings, English - A Practice of Interactive e-Learning in Higher Education with Newly Developed Learning Management System
Wataru Tsukahara; Kazuya Seki; Toshio Okamoto
950-957, 2005, Peer-reviwed
International conference proceedings, English - 協調学習での学習資源共有と学習状態再生のためのイベント・データ管理に関する研究
香山瑞恵; 岡本敏雄
電子情報通信学会論文誌, The Institute of Electronics, Information and Communication Engineers, Vol.J88-D-I No.1, 1, 45-55, 2005, 本研究の目的は,協調学習の円滑化・効率化,そして学習環境/学習支援技術実現の簡便性向上に資する協調技術を提案することである.協調学習では,学習参加者間で共有される学習環境,すなわち協調学習場の実現・設計が必要不可欠となる.本論文では,協調学習場を構成し,学習履歴と学習成果に関する情報を共有するために必要な協調技術の整理を試みる.特に,協調学習での学習資源共有と学習状態再生のための協調技術として,イベントデータ管理機構を提案する.協調学萱場にかかわるデータモデルとインタフェースとを示し,提案技術の実用性と適用可能性を検討する.本論文の構成は次のとおりである.まず,協調学習場を提供する協調学習環境フレームワークの機能を概観し,各フレームワークに共通する協調技術の整理をする.次に,その整理結果と協調技術に関するISO標準規格案との比較から,現行案を拡張したデータモデルとインタフェースを提案する.そして,協調学習環境フレームワーク:RAPSODY-EX上に提案技術を実装し,本研究での提案の協調技術としての意義を考察する.
Scientific journal, Japanese - The Model of Collaborative Learning GRID to Activate Interactivity for Knowledge Building
Toshio OKAMOTO; Mizue KAYAMA
4th INTERNATIONAL LeGE-WG WORKSHOP, 2004
International conference proceedings - A PLATFORM AND FUNCTIONAL MODEL FOR COLLABORATIVE LEARNING,
M.Kayama; T.Okamoto
Vol.1.Issue3, pp.139-146, 2004
International conference proceedings, English - Collaborative Technology and New e-Pedagogy
Toshio Okamoto
The 4th IEEE International Conference ICALT 2004, pp.1046-1047, 2004, Peer-reviwed
Research society, English - Collaborative Technology and New e-Pedagogy
Toshio Okamoto
The 4th IEEE International Conference ICALT 2004, pp.1046-1047, 2004, Peer-reviwed
Research institution, English - A PLATFORM AND FUNCTIONAL MODEL FOR COLLABORATIVE LEARNING, ADVANCED TECHNOLOGY FOR LEARNING
M.Kayama; T.Okamoto
Vol.1.Issue3, 139-146, 2004, Peer-reviwed
Scientific journal, English - "Academia-industry" collaboration program in a hybrid e-leaming environment
T Okamoto; M Kayama
ICT'2003: 10TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON TELECOMMUNICATIONS, VOLS I AND II, CONFERENCE PROCEEDINGS, IEEE, 1770-1777, 2003, With the rapid development of information technology, it is widely accepted that computer and information communication literacy has become extremely important, and is the main new ability required from society everywhere. The purpose of this study is to propose and develop the integrated e-Learning system-RAPSODY In this paper, we describe the structure, function and mechanism of RAPSODY based on Distance Ecological Model, and discuss the educational meaning of this model in consideration of the new learning ecology, which is based on multi-modality and new learning situations and forms. We also report about our experiences with the introducing of our practical program, about the framework, settings, actual implementation and first results. The target objective of this program is the harmonization of university level educational research, society practice and practical business. We analyze these results and the problems we encountered, as well as offer constructive solutions.
International conference proceedings, English - THE MODEL OF COLLABORATIVE LEARNING AND TECHNOLOICAL ENVIRONMENT FOR EVOKING INTERACTIVITY-BUILDING OF KNOWLEDGE
Toshio Okamoto
8-13, 2003
International conference proceedings, English - E-collaborative learning technologies and e-pedagogy
T Okamoto
3RD IEEE INTERNATIONAL CONFERENCE ON ADVANCED LEARNING TECHNOLOGIES, PROCEEDINGS, IEEE COMPUTER SOC, 516-517, 2003, The growing interests in the Internet and WWW attempt to extend the field of study from stand alone learning environment to collaborative or cooperative learning environment Lit the light of recent explosive growth of information communication technology, the common platform for collaborative or cooperative activities should be discussed and considered in international community. Additionally, the roles of participants in collaborative learning should be redefined tinder the new context of e-Learning. Moreover, educational quality, values and effectiveness of various learning activities supported by technologies in e-Learning, should be reconsidered These attempts tries to contribute standardization of learning and teaching activities in e-learning society, by proceeding with research and projects of resource development, teaching/learning methodology (e-pedagogy), and evaluation.
International conference proceedings, English - Proposal of Relevant Learning System for Nonnative Speakers by Facilitating Integration between Prose and Non-prose Information in Japanese Academic Reading
Yukari Kato; Tatsunori Matsui; Toshio Okamoto
Journal of Information and Systems in Education, Vol.1, No.1, 70-79, 2003, Peer-reviwed
Scientific journal, English - e-Learning環境での学習オブジェクトの適応的系列化手 法に関する研究
関一也; 松居辰則; 岡本敏雄
電子情報通信学会論文誌D-I, Vol.86-D-I, 330-344, 2003
Scientific journal, Japanese - 協調場の実現のための協調技術の整理
香山瑞恵; 岡本敏雄
情報技術レターズ, Vol.2, 307-308, 2003
Scientific journal, Japanese - RAPSODY: A self/collaborative-learning multimedia based teacher training distance support model
T. Okamoto; K. Seki; M. Kayama; A. I. Cristea
International Journal of Computers and Applications, Int. Assoc. of Science and Technology for Development, 24, 2, 52-57, 2002, Peer-reviwed, The purpose of this study is to propose and develop a distance educational model, as a school-based curriculum development and training system. In this environment, a teacher can learn via an Internet-based self-training system about subject content, modern teaching methods, and students' learning activities evaluation methods, and about the new subject called "Information." We call our system RAPSODY: Remote and AdaPtive educational System Offering a DYnamic communicative environment. In this article, we describe the structure, functions, and mechanism of our distance educational model and then discuss the educational meaning of this model within the new learning ecology, based on multimodality and new learning situations and forms. Finally, we perform some tests and evaluation and show our current results.
Scientific journal, English - A Distance Ecological Model for Individual and Collaborative Learning Environment
Toshio Okamoto; Kazuya Seki; Mizue Kayama
Proceedings of International Conference on Advanced in Infrastructure for Electronic Business, Education, Science and Medicine on the Internet(SSGRR02), no.27, 2002
International conference proceedings, English - The Museum Network and OnDemand System for School Education Sased on XML
Kumiko Iwazaki; Takami Yasuda; Shigeki Yokoi; Toshio Okamoto
ICCE2002, 941-942, 2002
International conference proceedings, English - ADistance Ecological Model for Individual anad Laborative Learning Environment
Toshio Okamoto; kazuya sekiandMizue Kayama
Proceedings of International Conference on Advanced in Infrastructure for Electronic Business,Education,Science and Medicine on The Internet(SSGR02), 2002
International conference proceedings, English - The Integrated e-Learning System-RAPSODY Based on Distance Ecology Model and Its Practice
Toshio Okamoto; Mizue Kayama; Hisayoshi Inoue; Alexandra I. Cristea
Journal of International Forum of Educational Technology & Society, Vol.5, No.4, pp.124-136, 2002
Research society, English - Collaborative learning support in the internet learning space : a framework for a learning environment and knowledge management in the educational context
M.Kayama; T.Okamoto
Intertnational Journal of Industry and Higher Education, IEEE,, Vol.16, No.4, pp.249-259, 2002, Peer-reviwed
Research society, English - 質的アプローチと量的アプローチの融合を志向した学術論文読解方略の分析
加藤由香里; 松居辰則; 岡本敏雄
日本教育工学会論文誌, Vol.26, No.3, 190-193, 2002, Peer-reviwed
Scientific journal, Japanese - A Distance Ecological Model for Individual and Collaborative-learning support
Toshio Okamoto; A.I.Cristea
ETS journal, 4, 2, 80-87, 2001, Peer-reviwed
Scientific journal, English - The future learning environments
Toshio Okamoto; A.I.Cristea; Mizue Kayam
Journal of Computer Assisted Learning, Blackwell Science, 17, 1, 4-13, 2001, Peer-reviwed
Scientific journal, English - Object-oriented Collaborative Course Authoring Environment supported by Concept Mapping in MyEnglishTeacher
A.I.Cristea; Toshio Okamoto
ETS journal, 4, 2, 104-111, 2001, Peer-reviwed
Scientific journal, English - A Knowledge based Navigation System with a Semantic Map Approach for Exploratory Learning in Hyperspace
Mizue Kayama; Toshio Okamoto
ETS journal, 4, 2, 96-103, 2001, Peer-reviwed
Scientific journal, English - 文部科学省産学共同教育プログラムの実施について―インターネット利用の遠隔教育の実践を通じて―
岡本敏雄; 井上久祥
日本工学教育協会，工学教育, Japanese Society for Engineering Education, 49, 2, 29-35, 2001, Peer-reviwed, The Industry and University Cooperation Program is one of the projects of the Japanese Ministry of Education (Monbu-kagaku-sho). The target objective of this program is to harmonize at the university level the educational research, society practice and practical business. The University of Electro-Communications has been appointed by Monbu-kagaku-sho to take some specific parts of this program. In this paper we report our experiences with the introducing of this program, the framework, settings, actual implementation and of the first stage results. We analyze these results and problems we encountered, as well as offer constructive solutions.
Scientific journal, Japanese - KOMIチャートを用いたケアプラン策定過程におけるノウハウ情報の共有手法の提案
江藤 香; 松田郁夫; 松居辰則; 岡本敏雄
電子情報通信学会技術研究報告, The Institute of Electronics, Information and Communication Engineers, ET2000-134, 682, 155-162, 2001, In order to share know-how information, we propose the following two points. 1) As the method of taking out know-how information well, we considered linking Know-how information to each sheet in care planning process. 2) Expert's know-how and the rule extracted by data mining are similar, and the method using know-how information well is to use those rules as a main key to link know-how information with KOMI chart and the domain knowledge.
Japanese - 格文法解析による対話文からの知識収集―
斎藤友伸; 松居辰則; 岡本敏雄
電子情報通信学会技術研究報告, ET2000-114, 9-16, 2001
Japanese - 論理的構造を考慮した論文作成支援
溝渕全人; 松居辰則; 岡本敏雄
電子情報通信学会技術研究報告, ET2000-132, 139-146, 2001
Japanese - これからのインターネットを絡めた遠隔教育の在り方及び教材開発について，インターネット通信教育の構築に向けて
岡本敏雄; 香山瑞恵
文部科学省認定社会通信教育，財団法人社会通信教育協会，第4章, pp.17-52, 2001
Research society, Japanese - 授業理解を促すための類似度評価機能を持つ授業事例ベースシステム
井上久祥; 関一也; 松居辰則; 岡本敏雄
日本教育工学会論文誌, Vol.25, No.3, 163-175, 2001, Peer-reviwed
Scientific journal, Japanese - 工学系大学院における産学共同教育プログラムの実践と評価―相互作用を重視したインターネット遠隔教育の一事例―
岡本敏雄; 井上久祥; 関一也; 香山瑞恵; 松居辰則
日本教育工学会論文誌, Vol.25, No.4, pp.247-258, 2001
Scientific journal, Japanese - The knowledge management for collaborative learning support in the INTERNET learning space
M Kayama; T Okamoto
IEEE INTERNATIONAL CONFERENCE ON ADVANCED LEARNING TECHNOLOGIES, PROCEEDINGS, IEEE COMPUTER SOC, 273-276, 2001, The purpose of this study is to support the learning activity in the Internet learning space. In this paper, we examine the knowledge management and the knowledge representation of the learning information for the collaborative learning support. RAPSODY-EX is a remote learning support environment organized as a learning infrastructure. RAPSODY-EX can effectively carry out the collaborative learning support in asynchronous/synchronous learning mode. Various information in the educational context is referred and reused as knowledge which oneself and others can practically utilize. We aim at the construction of an increasingly growing digital portfolio database. In addition, the architecture of the learning environment which includes such a database is researched.
International conference proceedings, English - Proposal of a collaborative learning standardization
T Okamoto; M Kayama; A Cristea
IEEE INTERNATIONAL CONFERENCE ON ADVANCED LEARNING TECHNOLOGIES, PROCEEDINGS, IEEE COMPUTER SOC, 267-268, 2001, This paper reports on considerations and steps towards standardization [2] of the collaborative learning environment. This standardization will extend and widen the field of applications possible within the collaborative learning paradigm and will make possible the usage of the fruits of years of research and individual implementations of the concept of collaborative learning, from our own laboratory and from others.
International conference proceedings, English - A cooperative linkage between university and industry via an Internet Distance Education System
T Okamoto; H Inoue; A Cristea; M Kayama; T Matsui; K Seki
IEEE INTERNATIONAL CONFERENCE ON ADVANCED LEARNING TECHNOLOGIES, PROCEEDINGS, IEEE COMPUTER SOC, 422-425, 2001, The Industry and University cooperation program is a project of the Japanese Ministry of Education (Mombusho). The target objective of this program is the harmonization of university level educational research society practice and practical business. The University of Electro-Communications has been appointed by Mombusho to fulfill some specific parts of this program. In this paper we report our experience with the introduction of this program, its framework, settings, actual implementation and preliminary findings. The problems encountered are discussed together with a number of solutions to assist good practice in the building of such an applied educational program.
International conference proceedings, English - The Distance Ecological Model to support self/collaborative-learning in the Internet environment
T Okamoto; M Kayama; A Cristea; K Seki
IEEE INTERNATIONAL CONFERENCE ON ADVANCED LEARNING TECHNOLOGIES, PROCEEDINGS, IEEE COMPUTER SOC, 418-421, 2001, With the rapid development of information technology, it is widely accepted that computer and information communication literacy has become extremely important, and is the main new ability required from teachers everywhere. Therefore, for enhancing their teaching skills and information literacy about the Internet environment with multimedia, a new teachers' education framework is necessary. The purpose of this study is to propose and develop a distance educational system-RAPSODY, which is a School-based curriculum development and training-system. In this environment, a teacher can learn subject contents, teaching ways, and evaluation methods of the students' learning activities, related to the new subject called "Information", via an Internet based self-training system. In this paper we describe the structure, function and mechanism of the distance educational system based on Distance Ecological Model, in order to realize the above-mentioned goal, and then describe the educational meaning of this model in consideration of the new learning ecology, which is based on multi-modality and new learning situations and forms.
International conference proceedings, English - Collaborative learning support knowledge management for asynchronous learning networks
T Okamoto; M Kayama; A Cristea
IEEE INTERNATIONAL CONFERENCE ON ADVANCED LEARNING TECHNOLOGIES, PROCEEDINGS, IEEE COMPUTER SOC, 490-491, 2001, The large amount of information available on the distributed network environment is an excellent source basis for remote learning environments. However, to support the decision making process of both learners and learning mediators in such a huge information space, some prior arrangement and integration of the learning information is necessary. If managed accordingly, various information can be referred and reused in educational context. At the Laboratory of AI & Knowledge Computing, University of Electro-Communications, Japan, ive are constructing a digital portfolio database, which is rapidly increasing, as well as building a learning infrastructure. The remote learning support environment called RAPSODY-EX (Remote and Adaptive Educational Environment: A Dynamic Communicative System for Collaborative Learning) can effectively carry out the collaborative learning support in asynchronous/synchronous learning mode, based on the following two functons:
1) learning control function for individual learner and group.
2) learning information managing function for mediation.
International conference proceedings, English - The Collaborative Learning Support in the INTERNET Learning Space
Mizue Kayama; Masanobu Sakamoto; Toshio Okamoto
Proceedings of World Conference on the WWW and Internet, 863-868, 2001
International conference proceedings, English - Ecological Design Technology in Distance Learning
E.McKay; Toshio Okamoto; Mizue Kayama
Proceedings of International Conference on Computers in Education, 1763-1769, 2001
International conference proceedings, English - Considerations for Building a Common Platform of Collaborative Learning Environment
Toshio Okamoto; Mizue Kayama; Alexandra Cristea
Proceedings of International Conference on Computers in Education, 800-807, 2001
International conference proceedings, English - N3: NN Navigation Support System
Mizue KAYAMA; Toshio OKAMOTO
the Journal of Educational Multimedia and Hypermedia, AACE, Vol.10, No.1, 85-103, 2001
International conference proceedings, English - The Development of Hypermedia Language Learning Environment on the Web for Teaching Academic English
J.Chen; Hisayoshi Inoue; Toshio Okamoto
ICCE/SchoolNet 2001, 1782-1785, 2001
International conference proceedings, English - Cognitive-oriented CALL Courseware Design for Teaching Academic English
J.Chen; Toshio Okamoto
CALICO Conference on CALL, 2001
International conference proceedings, English - The development of CALL environment on the WWW for teaching academic English
J Chen; H Inoue; T Okamoto; S Belkada; A Cristea
IEEE INTERNATIONAL CONFERENCE ON ADVANCED LEARNING TECHNOLOGIES, PROCEEDINGS, IEEE COMPUTER SOC, Issues, achievements, 135-136, 2001, This paper describes a course-support hypermedia language-learning environment, called "AcademicEnglish" based on communicative language teaching approach, for EFL/ESL academicians to improve their communicative competence in academic contexts, and shows the design and implementation of the courseware in this environment. To support our hypotheses in building such an environment, we conducted a questionnaire survey of the difficulties in academic language learning. Moreover, we have explored the research findings of SLA from the educators' and learners' points of view. The focus is to present our approach in communicative-oriented courseware development. Based on our hypotheses, we built an illustrative prototype system, which intends to allow learning goals communication, learning activities negotiation and collaboration between learners.
International conference proceedings, English - The Development of Hypermedia Language Learning Environment on the Web for Teaching Academic English
J.Chen; A.I.Cristea; Toshio Okamoto; Hisayoshi Inoue
ED-MEDIA2001, 280-286, 2001
International conference proceedings, English - Hypermedia-based Learning Environment for Teaching Academic English
J.Chen; Toshio Okamoto
Information Processing Society of Japan Proceeding 2001, 10-11, 2001
International conference proceedings, English - A Knowledge Based Educational Tool for Classroom Teaching : Goal, Function and Tests
Alexandra Cristea; Toshio Okamoto
IJCELL, Special Issue of International Journal of Continuing Engineering Education and Life-Long Learning, 2000
English - 機械学習を用いたPortfolio Assessmentの特性分析,
松居辰則; 岡本敏雄
情報処理学会第60回(平成12年前期)全国大会(第4分冊), 315-316, 2000
Japanese - 『情報教育』のための授業実践事例ベースシステムの開発～事例修正機構の実装～
井上久祥; 岡本敏雄
信学技報, ET99-121,, 59-66, 2000
Japanese - 『情報教育』のための授業実践事例ベースシステムの研究～授業事例ベースシステムの性能および教育効果の評価～
井上久祥; 岡本敏雄
信学技報, ET2000-29, 55-62, 2000
Japanese - インターネットを利用した教師研修システム
関一也; 鷹岡亮; 井上久祥; 岡本敏雄
情報処理学会第60回(平成12年前期)全国大会講演論文集(第4分冊), 317-318, 2000
Japanese - 遠隔教師研修モデルに基づく教師教育システムの開発
関一也; 鷹岡亮; 井上久祥; 岡本敏雄
信学技報, ET99-100, 37-44, 2000
Japanese - メンタルモデル形成を支援するITSの構築-SCS操作活動の定性的診断シミュレーションを中心として
三輪田透; 松居辰則; 岡本敏雄
情報処理学会第60回(平成12年前期)全国大会，4ZD-04, 4ZD-04, 2000
Japanese - 複数特徴量の組み合わせを利用した道路標識の認識法に関する研究
山口晋; 松居辰則; 岡本敏雄
情報処理学会第60回(平成12年前期)全国大会，2ZB-05, 2ZB-05, 2000
Japanese - CBRを用いたプリンタ機器の保守作業支援システムの開発
八木晋二郎; 松居辰則; 岡本敏雄
情報処理学会第60回(平成12年前期)全国大会，3ZE-04, 3ZE-04, 2000
Japanese - MBRのためのカルマンフィルタを用いた時系列データの圧縮と予測-KOMIチャートを題材として-
渡部尚武; 松居辰則; 岡本敏雄
情報処理学会第60回(平成12年前期)全国大会，3ZE-05, 3ZE-05, 2000
Japanese - メンタルモデル形成を支援するITSの構築-SCS操作活動の定性的診断シミュレーションを中心として-
三輪田透; 松居辰則; 岡本敏雄
人工知能学会研究会資料, SIG-IES-9903-8, 41-46, 2000
Japanese - 自己組織化特徴地図に基づくハイパー空間での探索学習支援システム
香山瑞恵; 岡本敏雄
電子情報通信学会論文誌（DI）, J83, 6, 561-568, 2000
Japanese - School Based Curriculumに基づく遠隔教師研修システムの構築
関 一也; 井上久祥; 松居辰則; 岡本敏雄
教育システム情報学会誌, 17, 3, 307-318, 2000
Japanese - The design and implementation of computerized school information systems
Toshio Okamoto; A.I.Cristea
00, 2000
International conference proceedings, English - The Distance Ecological Model to support Self/Collaborative-learning in the Internet Environment
Toshio Okamoto
00, 2000
International conference proceedings, English - Knowledge-Based Neural Network: a Method to Support Learners in Building Neural Network Models
Toshio Okamoto; Safia Belkada
00, 2000
International conference proceedings, English - RAPSODY: A SELF/COLLABORATIVE-LEARNING INTERNET MULTIMEDIA TEACHER TRAINING DISTANCE SUPPORT MODEL
Toshio Okamoto; Kazuya Seki; A.I.Cristea
00, 2000
International conference proceedings, English - Towards Intelligent Media-Oriented Distance Learning and Education Environments
Toshio Okamoto; A.I.Cristea; Mizue Kayama
Proc. ICCE2000, 61-72, 2000
International conference proceedings, English - RAPSODY: Distance Ecological Model for Self and Collaborative-Learning
Toshio Okaomto
00, 2000
International conference proceedings, English - The Collaborative System with Situated Agents for Observation Learning
Toshio Okamoto
00, 2000
International conference proceedings, English - The Distance Ecological Model to Support Self/Collaborative-Learning in the Internet Environment
Toshio Okamoto
00, 2000
International conference proceedings, English - Development and Evaluation of a Mental Model Forming Support ITS -the Qualitative Diagnosis Simulator for the SCS Operation Activity-
Toshio Okamoto; A.I.Cristea; Tatsunori Matsui; Toru Miwata
80-87, 2000
International conference proceedings, English - A distance-education self-learning support system based on a VOD server
T Okamoto; T Matsui; H Inoue; A Cristea
IWALT 2000: INTERNATIONAL WORKSHOP ON ADVANCED LEARNING TECHNOLOGIES, IEEE COMPUTER SOC, 71-72, 2000, The research presented here belongs to a framework research on distance educational training for teachers, presented in a different panel session. Our goal with this research is to accumulate information for teachers, about established teaching methodologies and techniques, as lesson example videos. We are currently developing an environment for facilitating the usage of these example movies, via a VOD retrieval server. The domain of our classroom examples is "Information Education", a new subject introduced in the Japanese curriculum.
International conference proceedings, English - Development and evaluation of a mental model forming support ITS - the qualitative diagnosis simulator for the SCS operation activity
T Okamoto; A Cristea; T Matsui; T Miwata
IWALT 2000: INTERNATIONAL WORKSHOP ON ADVANCED LEARNING TECHNOLOGIES, IEEE COMPUTER SOC, 137-138, 2000, We built an educational Qualitative Diagnosis simulator (QUAD) to model SCS (Space Collaboration System) conferences. Our research aim is supporting SCS beginner users in forming correct SCS mental models and in understanding SCS essentials. Therefore, we use a logical circuit, to model the possible computations. The system diagnoses the student's conceptual understanding mistakes about the SCS system and explains their cause.
International conference proceedings, English - Development and Evaluation of a Mental Model Forming Support ITS -the Qualitative Diagnosis Simulator for the SCS Operation Activity-
Tatsunori Matsui; A.I.Cristea; Toshio Okamoto
770-778, 2000
International conference proceedings, English - An Adaptive Distance Learning Environment for Language Teaching
A.I.Cristea; Toshio Okamoto
00, 2000
International conference proceedings, English - An Intelligent Language Teaching Tool for the Web
A.I.Cristea; Toshio Okamoto; Paul Cristea
00, 2000
International conference proceedings, English - Knowledge Computing Method for Enhancing the Effectiveness of a WWW Distance Education System
A.I. Cristea; Toshio Okamoto
00, 2000
International conference proceedings, English - CONCEPT MAPPING FOR DISTANCE LEARNING
A.I.Cristea; Toshio Okaomto
00, 2000
International conference proceedings, English - Agents in a WWW System for Academic English Teaching
A.I.Cristea; Toshio Okamoto
00, 2000
International conference proceedings, English - WWW Video on Demand System for Classroom Cases Search and Retrieval -A Distance Self-Training and Self-Study Tool for Teachers-
Hisayoshi Inoue; Toshio Okamoto
1005-1010, 2000
International conference proceedings, English - Internet Video on Demand System of Classroom Teaching Cases -Building"RAPSODY": An Intelligent Media-Oriented Remote Educational System for Self-Learning Support-
Hisayoshi Inoue; Toshio Okamoto
148-152, 2000
International conference proceedings, English - A Navigation System based on a Semantic Map Approach -supporting for Exploratory Learning in Hypermedia, CD-ROM
Mizue Kayama; Toshio Okamoto
00, 2000
International conference proceedings, English - Exploratory Activity Support based on a Semantic Feature Map, CD-ROM
Mizue Kayama; Toshio Okamoto
00, 2000
International conference proceedings, English - Supporting Discovery Learning in Building Neural Network Models
Safia Belkada; A.I.Cristea; Toshio Okamoto
00, 2000
International conference proceedings, English - DISCOVERNET: A Discovery Learning Support System on Neural Networks
Safia Belkada; A.I.Cristea; Toshio Okamoto
00, 2000
International conference proceedings, English - DiscoverNet:Adaptive Learning Environment for Designing Neural Networks
Safia Belkada; A.I.Cristea; Toshio Okamoto
00, 2000
International conference proceedings, English - Visual Tools versus Verbal Tools-Towards creating a new learning Ecology-
Toshio Okamoto
Proc. of ICCE'99, 79-84, 1999
English - The Introduction and its Meanings of new Curriculum for Information Technology Education from Primary to Senior High School in Japan
Toshio Okamoto
Proc. of the SchoolNet'99, 1999
English - Student's Strategies in Collaborative Learning Environment with multi Companion Agents
Toshio Okamoto; Toshinobu Kasai
Proc. of PEG'99, 1999
English - Case Based Reasoning System for Information Technology Education
Hisayoshi Inoue; Toshio Okamoto
Proc. of ICCE'99, 72-75, 1999
English - Energy Function based on Restrictions for Supervised Learning on Feedforward Networks
Alexandra Cristea; Toshio Okamoto
情報処理学会論文誌,数理モデル化と応用, 40, SIG2 (TOMl), 15-22, 1999
English - The Development of a Sub-Symbolic Knowledge Eliciting Environment from Feedforward Networks, serving as an Education Assistant
Alexandra Cristea; Toshio Okamoto
JET society, Journal of Education Technology Research, 21, 15-24, 1999
English - Neural Networks for Stock Exchange prediction with Lyapunov-based training
Alexandra Cristea; Toshio Okamoto
Journal of Intelligent Systems, Special Issue on Prediction & Reasoning in Neural Networks, JIS, l0-ll, 1999
English - Speed-up Opportunities for ANN in a time-share parallel environment
Alexandra Cristea; Toshio Okamoto
Proc. of ICJNN'99, 1999
English - A Knowledge Extractor Environment for Classroom Teaching
Alexandra Cristea; Toshio Okamoto
Proc, of AI-ED'99, 333-340, 1999
English - A Knowledge Based Educational Tool for Classroom Teaching : Goal, Functions and Tests
Alexandra Cristea; Toshio Okamoto
Proc. of PEG'99, 1999
English - ANN parallelization on a Token-based simulated parallel system
Alexandra Cristea; Toshio Okamoto
Proc. of ICCIMA'99, 1999
English - Opening the Black Box of NN for Usage in the Modern Classroom
Alexandra Cristea; Toshio Okamoto
Proc. of ICCE'99, 787-788, 1999
English - A Semantic Map Approach to a Navigation System for Exploratory Learning
Mizue Kayama; Toshio Okamoto
Proc. of 1999 IEEE System, Man and Cybernetics Conference, 3, 839-844, 1999
English - Hy-SOM : The Semantic Map framework applied on an Example Case of Supporting Exploratory Learning in Hyperspace
Mizue Kayama; Toshio Okamoto
Proc. of ICCE'99, 252-259, 1999
English - The Knowledge-Navigation System in Hyperspace with Neural Networks, Educating Professionals for Network-Centric Organizations(Chaper.13/,115-124)
Mizue Kayama; Toshio Okamoto
Edited by P. Juliff and T. Kado and B. Barta, Kluwer Academic Publishers, 1999
English - A Proposal of an Intelligent Collaborative Learning Environment with Embedded Plural Peer Agents
Toshinobu Kasai; Toshio Okamoto
Proc. of CATE 99, 175-179, 1999
English - 仮想的協調学習環境におけるエージェント間コラボレーション
笠井俊信; 岡本敏雄
情報処理学会論文誌, 40, 11, 100-110, 1999
Japanese - Teacher's Self-Training System via the Distance Education in the Internet Environment
Kazuya Seki; Ryo Takaoka; Hisayoshi Inoue; Toshio Okamoto
Proc. of ICCE'99, 436-443, 1999
English - Development of an Intelligent Simulation-based learning environment to design and tutor neural networks
Safia Belkada; Alexandra Cristea; Okamoto Toshio
Proc. of ICCE'99, 291-298, 1999
English - The Theoretical Framework for CALL Courseware Development
Jin Chen; Toshio Okamoto; Li Li
Proc. of ICCE'99, 723-726, 1999
English - 情報教育のための教員研修の内容・課程認定科目と実施方法
岡本敏雄
日本教育工学会第15回全国大会講演論文集, 1999
Japanese - 新教科「情報」に係わる課程認定の内容とその実施形態について
岡本敏雄
日本教育工学会平成11年度前期シンポジューム論文集, 1999
Japanese - 教科『情報』での教授・学習活動を記述した実践事例ベースシステムの開発
井上久祥; 岡本敏雄
信学技報, ET99-32, 1-7, 1999
Japanese - 分散オブジェクト・アーキテクチャに対応したWeb-CAIの構成
井上久祥; 岡本敏雄
教育システム情報学会第24回全国大会論文集, 105-106, 1999
Japanese - 情報科教育法内容項目検討のためのアンケート調査
井上久祥; 岡本敏雄
日本教育工学会第15回全国大会論文集, 719-720, 1999
Japanese - 高校普通科新教科『情報』実践事例べースシステムの開発～事例検索,事例修正機構の実装～
井上久祥; 岡本敏雄
教育システム情報学会研究報告, 99, 3, 26-31, 1999
Japanese - 高校普通科新教科『情報』実践事例ベースシステムの開発～事例修正機構の実装～
井上久祥; 岡本敏雄
日本教育工学会研究報告集, JET2000-1, 41-46, 1999
Japanese - 遠隔教師教育のための動画像検索システムの研究～動画像特徴から意図を同定する映像検索機構～
井上久祥; 岡本敏雄
情報処理学会第60回全国大会, 719-720, 1999
Japanese - 授業映像検索システムの研究～知能メディア指向の遠隔自己学習支援システム『RAPSODY』の構築を目指して～
井上久祥; 岡本敏雄
信学技報, ET99-32, 191-198, 1999
Japanese - Reading and Explaining Implicit Knowledge in a Classroom
Alexandra Cristea; Toshio Okamoto
情処研報, 99-MPS-24, 13-16, 1999
Japanese - ハイパー空間の意味的特徴とユーザの探索履歴に基づく探求的学習支援-ユーザの探求活動状態の表現方法について-
香山瑞恵; 岡本敏雄
信学技法, ET99-9, 55-62, 1999
Japanese - Semantic Feature Mapによる探索活動支援に関する研究-ナビゲーション情報の生成について-
香山瑞恵; 岡本敏雄
信学技法, ET99-10, 1-8, 1999
Japanese - ハイパー空間の意味的特徴に基づく探索ナビゲーションに関する研究-ハイパー空間の特徴表現について-
香山瑞恵; 岡本敏雄
情処研報, 99-MPS-24-3, 9-12, 1999
Japanese - Semantic Feature Mapによる探索活動へのナビゲーションに関する研究-探索活動の特徴表現について-
香山瑞恵; 岡本敏雄
人工知能学会全国大会(第13回)論文集, 62-63, 1999
Japanese - 学習者の学習戦略に基づいたCompanion Agentの動的コミュニケーション
笠井俊信; 岡本敏雄
信学技法, 73-80, 1999
Japanese - 協調学習環境における学習者の学習戦略モデル
笠井俊信; 岡本敏雄
人工知能学会全国大会第13回論文集, 52-53, 1999
Japanese - エージェントによる協調学習支援
笠井俊信; 岡本敏雄
人工知能学会全国大会第13回論文集, 77-78, 1999
Japanese - 仮想的協調学習環境における疑似学習者エージェントの行動決定手法
笠井俊信; 岡本敏雄
教育システム情報学会第24回全国大会論文集, 43-44, 1999
Japanese - 疑似学習者エージェントによる協調学習支援システム
笠井俊信; 岡本敏雄
教育システム情報学会第24回全国大会論文集, 417-420, 1999
Japanese - インターネット上の遠隔教育モデルに基づいた教師研修システム
関 一也; 鷹岡 亮; 井上久祥; 松居辰則; 岡本敏雄
信学技報, ET99-9, 49-54, 1999
Japanese - モデリングを題材とした協調活動を支援するための機能について
関一也; 岡本敏雄
教育システム情報学会第24回全国大会論文集, 209-210, 1999
Japanese - インターネット上の遠隔教育モデルに基づいた教師研修システム
関一也; 鷹岡亮; 井上久祥; 岡本敏雄
日本教育工学会第15回大会講演論文集, 541-542, 1999
Japanese - インターネットを利用した教師研修システムの開発
関一也; 鷹岡亮; 井上久祥; 岡本敏雄
教育システム情報学会研究報告, 99, 3, 20-25, 1999
Japanese - ニューラルネットワークを用いたハイパー空間のナビゲーションに関する研究
香山瑞恵; 岡本敏雄
教育システム情報学会誌, 15, 2, 75-84, 1999
Japanese - 学習者の学習戦略に基づいたCompanion Agentの動的コミュニケーション
笠井俊信; 岡本敏雄
信学技報, 73-80, 1999
Japanese - 教室のマルチメディア化とインターネット環境
岡本敏雄
映像情報メディア学会, 53, 5, 101-106, 1999
Japanese - ネットワーク社会の情報リテラシーと育成環境
岡本敏雄
行政計画, 22, 2, 1999
Japanese - 情報教育推進のための重要課題
岡本敏雄
学校運営研究, 1999
Japanese - 名と実の矛盾
岡本敏雄
教育システム情報学会誌, 16, 2, 1-2, 1999
Japanese - Collaborative information filtering in cooperative communities
K Miyahara; T Okamoto
JOURNAL OF COMPUTER ASSISTED LEARNING, BLACKWELL SCIENCE LTD, 14, 2, 100-109, Jun. 1998, Recently, large amounts of on-line information broadcast from private persons/corporations are available via the Internet. In particular, there are large amounts of on-line resources useful for learning which are currently underutilised due to the sheer volume of information available. The purpose of the study reported in this paper is to develop an information filtering system, which gathers, classifies, stores various kinds of information found on the Internet. The approach taken has been to create filters through the collaboration of members of a community. In this paper, a representation of personal interests and its acquisition method in the system are described.
Scientific journal, English - The framework and its meanings of new curriculum for information technology education from promary to senior high school in japan.
Toshio Okamoto
Educational Technology Research, 25-32, 1998
English - A mechanism for knowlege-navigation in hyperspace with neural networks to support exploring activities.
Mizue Kayama; Toshio Okamoto
In Workshop Proceedings of the "Current Trends and Applications of Artificial Intelligence in Education", 41-48, 1998
English - The development of an intelligent learning environment for supporting meta-cognition enhancement.
Toshinobu Kasai; Toshio Okamoto
In Proc. of EDMEDIA98, 1998
English - A case-based reasoning system on the internet for references of information technology education to teachers.
Toshio Okamoto; Masaki Nakagawa; Mizue Kayama; Takashi Kuroda
In Workshop Proceedings of the "Current Trends and Applications of Artificial Intelligence in Education", 65-72, 1998
English - Neural network knowledge extraction
Alexandra Ioana Cristea; Okamoto Toshio
Rev. Roumaine des Sciences Technique, Serie EE, 1998
English - NN for stock exchange prediction ; a lyapunov based training.
Alexandra Cristea; Toshio Okamoto
In Proc. of ICCIMA'98, World Scientific, 416-421, 1998
English - The development of a neural network knowledge extraction environment for education process assistance.
Alexandra Ioana Cristea; Okamoto Toshio
In Proc. of EDMEDIA 98, 227-232, 1998
English - 定性推論を利用したシミュレーション学習支援システムの開発と評価-振り子の衝突現象を題材にして-
岡本敏雄; 笠井俊信; 緒方 博
日本教育工学雑誌, 21, 3, 153-160, 1998
Japanese - 遺伝的アルゴリズムを用いた教授項目系列の生成.
岡本敏雄; 松本 剛
人工知能学会誌, 人工知能学会, 13, 1, 91-99, 1998, Teachers' routine is to give careful consideration to possible effbcts which will be produced by teaching materials, learning environment and their behavior in their classes while they make plans for their classroom instruction (i.e. Instructional-Design). Alignment of teaching items and learning tasks, namely, automatic generation of sequencing teaching items is one of important problems in Instructional-Design. Some researchers have been engaged in proposing 'problem dependent procedures' for this sequencing of every new teaching strategy and criterion for sequencing. Other have been engaged in developping Instructional Design Supported System with a mechanism which generates sequences of teaching items using Expert-System. Our method does not need this kind of procedures for sequencing, but only the partial knowledge which evaluates the sequence and Genetic-Algorithm is enough. It enables us to generate variable sequences similar to the sequences done by conventional procedures. And it also enables us to get sequences which reflect combinations of some criterion and procedures, and to get ones which no conventional procedure can generate. In this paper we describe the effect of using Genetic-Algorithm and the method of applying Genetic-Algorithm which includes evaluation functions, fitness functions, Crossover, Mutation and their control mechanisms to the problem of automatic generation of sequencing teaching items. And at last we describe the result of our try at simulation making a comparison between one of the conventional methods and our method and the simulation case where some conventional processes are included in our method.
Japanese - コンピュータ支援による協調作業/学習における対話理解のための発言意図推定に関する研究.
岡本敏雄; 鷹岡 亮; 小島圭一
日本教育工学雑誌, 21, 3, 143-151, 1998
Japanese - 協調作業と個人作業を融合するオブジェクト指向ネットワーク作業環境
越智 剛; 松田 昇; 岡本敏雄
情報処理学会論文誌, Information Processing Society of Japan (IPSJ), 39, 1, 123-130, 1998, In this paper, we describe the mechanism of a distributed computing system which provides us with a common base of groupware. The system has been built for the purpose of offering a working environment which integrates cooperative and personal works. Naturally, human work is made of various basis cooperative and personal works, and goes on while working parallel or changing form. An integration mechanism is necessary so that user could do cooperative work without any inconvenience on a personal computing environment. Our distributed computing system has an object sharing mechanism which is designed for groupware, and all tools which are constructed on the system can change their cooperation form dynamically. An encapsulation of user makes it easier to build a shared workspace, and makes it possible to build in work support system into the work environment. We built work tools and a work support system in order to verify effectiveness of the system.
Japanese - Tmsによる問題解決の説明知識の抽出と意識化.
長嶋秀幸; 小野浩二; 松田 昇; 岡本敏雄
電子情報通信学会，技術研究報告, ET97-103, 1-8, 1998
Japanese - 動き情報を用いた表情特徴の自動抽出手法
Zdenek Prochazka; 伊藤崇之; 岡本敏雄
信学論D-Ⅱ, J81-D-Ⅱ, 6, 1150-1159, 1998
Japanese - A case base reasoning system on the Internet for knowledge sharing/reusing on Information Technology Education
T Okamoto; M Kayama; M Nakagawa
KNOWLEDGE-BASED SOFTWARE ENGINEERING, I O S PRESS, 48, 278-286, 1998, Peer-reviwed, While our society is becoming increasingly information-oriented information Technology Education (ITE) has just started from elementary schools to high schools, in nearly all educational sites. We are building a database which covers actual cases of such educational practices, together with a management system based on CBR (Cased Based Reasoning), accessible to the public through the Internet. Teachers can input their experience of ITE into this system using the CBR method, or just check among past cases, similar to their present application. By using this system, teachers from any educational environment, urban or local, can share a common knowledge of ITE practice.
International conference proceedings, English - A Case Base System on the Internet of Sharing Practical Teaching Knowledge on IT-Education
Toshio Okamoto; Masaki Nakagawa
IFIP WG3.4 International working Conference 1998, EDUCATION AND TRAINING Ⅱ-2, 1998
English - The Framework and its Meanings of New Curriculum for Information Technology-Education in Schools
Toshio Okamoto
13-22, 1998, Peer-reviwed
International conference proceedings, English - A Case Base Reasoning System on the Internet for Reference of Information Technology Education for Teacher
Toshio Okamoto; Masaki Nakagawa
1046-1051, 1998, Peer-reviwed
International conference proceedings, English - A Case-Based System on the Internet for Sharing Common Knowledge on Educational Practice of Information Technology
Toshio Okamoto; Masaki Nakagawa
00, 1998, Peer-reviwed
International conference proceedings - Architecture of collaborative filtering system which promotes explorative learning
T Okamoto; K Miyahara
PROCEEDINGS OF ICCE'98, VOL 1 - GLOBAL EDUCATION ON THE NET, CHINA HIGHER EDUCATION PRESS BEIJING, 453-458, 1998, Peer-reviwed, As the Internet and its related technologies developed, a degree of our dependence upon information has become considerably a large one. Not excepting the field of education, many trials of educational use of the Internet have been practiced in various educational institutions. Especially merits for using the network in education are large, since there are a lot of information available as resources for exploratory learning. However at present, these resources are underutilized, because of the situation called information flood. The purpose of this study is to develop a collaborative filtering system, where collaborative activities among group members are implicitly incorporated into the process of information gathering. In the architecture, we propose two types of software agents and the task of filtering is accomplished by cooperative behavior of agents. In this paper, we describe the concept of our collaborative filtering and the representation of personal information interests and its acquisition method.
International conference proceedings, English - The agent-based guidance system for supporting a design process of data-flow
R Takaoka; T Okamoto
KNOWLEDGE-BASED SOFTWARE ENGINEERING, I O S PRESS, 48, 32-38, 1998, Peer-reviwed, Recently, various systems based on agent model architecture have been developed. In these systems, "agents" with their own goals and functions are embeded, and perform their own tasks through collaboration among them by commuication to achieve a goal as the system requires. Using this agent model for the contruction of educational systems, adaptive configuration of the system is achieved. The purpose of this study is to propose a methodology for the design of an educaional system based on agent model architecture. This paper describes the framework of the agent-based guidance system and the configuration of the agent model. Moreover, we explain how to organize these agents as an educational system.
International conference proceedings, English - Parallelization methods for Neural Networks on different environments: Advantages and Disadvanteages
Alexandra Cristea; Toshio Okamoto
Australian Journal of Intelligent Information Processing Systems, 5, 108-218, 1998
English - Energy function construction and Implementation for Stock Exchange prediction NNs
Alexandra Cristea; Toshio Okamoto
IEEE society, KES '98, 34, 403-410, 1998
English - Sub-Symbolic Knowledge Extraction Environment for Teaching Process Assistance
Alexandra Cristea; Toshio Okamoto
IEEE society, KES '98, 3, 411-417, 1998
English - Deduction of an L-based energy function for SE prediction
Alexandra Cristea; Toshio Okamoto
119, 1998, Peer-reviwed
International conference proceedings, English - A L-based Energy Function for SE Prediction,WIRN '98,
Alexandra Cristea; Toshio Okamoto
Perspectives in Neural Computing, Springer Verlag, 304-309, 1998
English - SEE Prediction -Construction of an L-based energy function
Alexandra Cristea; Toshio Okamoto
ICSC/IFAC Symposium on Neural Computation, ICSC Academic Press, 841-847, 1998
English - An Energy function for Stock Excharge Prediction
Alexandra Cristea; Toshio Okamoto
IIZUKA '98, Methodologies for the Conception, Design and Application of Soft Computing, 622-625, 1998
English - The Development of a feedforward NN for Financial Time Series Forecast
Alexandra Cristea; Toshio Okamoto
ICONIP '98, Eds. S. Usui, T. Omori, 1024-1027, 1998
English - A Mechanism for Knowledge-Navigation in Hyperspace with Neural Networks
Mizue Kayama; Toshio Okamoto
658-690, 1998, Peer-reviwed
International conference proceedings, English - The Knowledge-Navigation System in Hyperspace with Neural Networks
Mizue Kayama; Toshio Okamoto
00-00, 1998, Peer-reviwed
International conference proceedings, English - 高校普通科における「情報」の内容に関する調査研究-オーストラリアとの比較研究-
岡本敏雄; 正司和彦; 家本 修; 高橋参吉; 中村直人; 天良和男; 青木和彦; 香山瑞恵
日本教育工学会研究会報告集, 日本教育工学会, JET98-2, 98, 45-50, 1998
Japanese - VODを利用した教師教育のための動画像検索手法
岡本敏雄; 松居辰則; 鷹岡 亮; 金田克彦; 関 一也
教育システム情報学会研究報告, 98, 2, 56-61, 1998
Japanese - 情報教育のための教育研修の内容・課程認定科目と実施方法
岡本敏雄
信学技報（特別講演）, ET98-70, 67-74, 1998
Japanese - 記憶に基づく推論法における事例獲得と特徴重み付けの自己組織化
松居辰則; 岡本敏雄
情報研報, 98MPS-18-3, 19-24, 1998
Japanese - 特徴重みの自己組織化機能を実装した記憶に基づく推論法
松居辰則; 岡本敏雄
信学技報, ET98-17, 33-38, 1998
Japanese - 記憶に基づく推論法における表現特徴の自動生成メカニズム
松居辰則; 岡本敏雄
信学技報, ET98-52, 47-54, 1998
Japanese - 仮想現実環境における行動制御のための統合的知識表現
松居辰則; 岡本敏雄
信学技報, ET98-100, 57-64, 1998
Japanese - データフロー設計を対象としたエージェントに基づく学習支援システム
鷹岡 亮; 岡本敏雄
信学技報, ET98-7, 45-54, 1998
Japanese - Network Flow Assignment by Constraint Logic Programming for Decision Support in Transportation Demand Forecasting
Cristina Fierbinteanu; Toshio Okamoto
人工知能学会研究会資料, SIG-J-9801-26, 143-148, 1998
English - Energy Function Based on Restrictions for Supervised Learning on Feedforward Networks
Alexandra Cristea; Toshio Okamoto
情報研報, 98-MPS-19, 1-6, 1998
English - A Knowledge Extractor Environment for Neural Networks
Alexandra Cristea; Toshio Okamoto
人工知能学会研究会資料, SIG-J-9801-26, 137-142, 1998
English - Reading and Explaining Implicit Knowledge in a Classroom
Alexandra Cristea; Toshio Okamoto
情報研報, 98-MPS-24, 13-16, 1998
English - Peer Agentsによる知的協調学習環境の提案
笠井俊信; 岡本敏雄
信学技報, ET98-6, 41-48, 1998
Japanese - Peer Agentsによる協調学習支援の基本概念
笠井俊信; 岡本敏雄
信学技報, ET98-15, 17-24, 1998
Japanese - 自己組織化特徴地図を用いた事例ベース推論に関する研究（1）
香山瑞恵; 岡本敏雄
信学技報, ET98-5, 33-40, 1998
Japanese - 自己組織化特徴地図を用いた事例ベース推論に関する研究（2）
香山瑞恵; 岡本敏雄
信学技報, ET98-16, 25-32, 1998
Japanese - 変分法を利用した画像変形
Zdenek Prochazka; 伊藤崇之; 岡本敏雄
映像情報メディア学会年次大会講演予稿集, The Institute of Image Information and Television Engineers, 1998, 283-284, 1998, In this paper we present a new method for automated warping of images. Proposed method is based on variational approach, and the deformation mapping is obtained as a solution which minimizes squared sum of pixelwise differences under smoothness constraints. We applied the proposed method to real images with encouraging results.
Japanese - 変分法に基づく画像変形
Zdenek Prochazka; 伊藤崇之; 岡本敏雄
信学技報, NC97-63, 185-192, 1998
Japanese - 変分法を利用した画像変形とその応用
Zdenek Prochazka; 伊藤崇之; 岡本敏雄
信学技報, AI98-33, 1-8, 1998
Japanese - Webブラウジングに基づいた興味の定量的同定法とその協調フィルタリングへの適用
宮原一弘; 岡本敏雄
信学技報, AI97-115, 17-24, 1998
Japanese - 探究型学習を支援する協調フィルタリングシステムの構築
宮原一弘; 岡本敏雄
日本教育工学会研究会報告集, JET98-2, 2, 69-74, 1998
Japanese - インターネット環境における情報教育実践支援システムの開発
中川雅樹; 岡本敏雄
日本教育工学会研究会報告集, JET98-2, j57-62, 1998
Japanese - 建築設計知的教育支援システムにおける図情報を用いた学習者モデルの構築法
川辺祥一; 岡本敏雄
信学技報, 45-52, 1998
Japanese - 敬語の学習を支援する知的CAIシステムの構築-適切な敬語表現レベルの決定機構について-
秋山 實; 松居辰則; 岡本敏雄
ET98-66, 39-43, 1998
Japanese - 教師教育支援機構における説明知識の抽出方法について
長嶋秀幸; 岡本敏雄
信学技報, ET98-2, 9-16, 1998
Japanese - 感性情報による楽曲の分析と創作に関する研究
秋畑 誠; 松居辰則; 岡本敏雄
信学技報, ET98-51, 41-46, 1998
Japanese - VODを利用した遠隔教師教育システムの研究-映像検索および類推を用いた映像コメント作成について-
金田克彦; 松居辰則; 岡本敏雄
信学技報, ET98-53, 55-60, 1998
Japanese - 情報教育実践事例検索システムにおける学習活動モデルに基づく事例修正機構
金田克彦; 鷹岡 亮; 笠井俊信; 松居辰則; 岡本敏雄
信学技報, ET99-3, 15-22, 1998
Japanese - 仮想現実空間における意味付けのための知識表現
若林秀治; 岡本敏雄
信学技報, ET97-104, 9-16, 1998
Japanese - 学校をベースにした遠隔教育教授モデルの構成について
関 一也; 鷹岡 亮; 松居辰則; 岡本敏雄
信学技報, ET98-99, 49-56, 1998
Japanese - 初等中等教育と先端情報技術応用
岡本敏雄
情報処理, Information Processing Society of Japan (IPSJ), 39, 7, 627-632, 1998
Japanese - コンピュータ・ネットワークとこれからの学校
岡本敏雄
一橋出版, 1998
Japanese - 相関性を考慮した記憶に基づく推論法と分類能力の定量化
横澤 亮; 松居辰則; 岡本敏雄
電子情報通信学会，技術研究報告, ET97-121, 65-72, 1998
Japanese - Hyper構造CAIにおける適用的内容選択機構
柳沢孝典; 松居辰則; 岡本敏雄
情処研報, 98-MPS-18-2, 7-12, 1998
Japanese - 可変パラメータを持つ共存型遺伝的アルゴリズムの時間割作成への適用
金盛友孝; 松居辰則; 岡本敏雄
情処研報, 98-MPS-18-3, 13-18, 1998
Japanese - 知識処理技術と教育工学
OKAMOTO Toshio
日本教育工学雑誌, Japan Society for Educational Technology, 20, 4, 207-226, 1997, 本稿では,1984年から1995年までの10年間における知識処理技術を用いた教育研究を概観する.知識処理技術を用いた研究の対象は,コンピュータを分析の道具として利用する方法から理想的な個別教育の実現を指向したシステムの構築へと移行した.その研究成果はさらに知的個別指導システム:ITSの実現へと結実していった.一方で問題解決における人間の認知的活動に対する関心が高まり,工学者や認知科学者をも含む研究分野として発展してきている.さらに相互学習環境,認知構造主義,社会構成主義等の概念が取り入れられ,研究対象が広がり始めている.近年ではマルチメディア,インターネットといった新しい技術の導入による学習環境が提供され,グループ学習/作業に対して支援を行うシステムの研究開発へと進展する動きも見られるようになってきている.このような動向に関係する論文等に関して,研究目的,教育的観点,分析視点等を整理し,知識処理・人工知能分野の研究が教育工学の発展に貢献してきた内容を具体化させる.対象分野,教育機能,技術的特徴を考察することにより,教育工学における知識処理技術の応用研究の位置付けを試み,本分野の研究の今後の方向性を見いだす.
Scientific journal, Japanese - An intelligent programming supporting environment based on agent model
IEICE Trans. of Inf. & Syst., E80-D, 2, 143-153, 1997
Scientific journal, English - 協調学習における議論支援のためのnegotiation process model.
信学論, J80-D-II, 4, 844-854, 1997
Scientific journal, Japanese - 仕様記述言語Zの学習に関する診断および修得支援システム
教育システム情報学会誌, 14, 3-12, 1997
Scientific journal, Japanese - プログラミング支援環境におけるプログラム診断系エージェントの機能と役割について
信学技報, AI96-33, 23-28, 1997
Japanese - エージェントを利用したプログラミング診断機構について
情報処理学会第54回全国大会講演論文集, 2, 367-368, 1997
Japanese - エージェントモデルに基づいたプログラミング学習支援環境の構築手法について
信学技報, ET97-4, 25-32, 1997
Japanese - エージェントを利用したプログラミング支援環境における支援方法について
信学技報, AI97-2, 9-15, 1997
Japanese - 領域知識の極小的解釈による学習者モデルの診断手法について
情報処理学会人工知能研究会研究報告, 25-32, 1997
Japanese - ITSにおける診断知識の極小化と学習者モデル診断
情報処理学会第54回全国大会講演論文集, 4, 309-310, 1997
Japanese - 知的教授システムにおける問題解決過程の安式化
信学技報, AI96-53, 81-88, 1997
Japanese - Negotiation Processモデルを用いた協調学習における議論支援の効果
信学技報, 97, 82, 17-24, 1997
Japanese - 議論への参加者の自己関与状態のモデル化に関する研究
情処研報, 97-AI-107, 17-24, 1997
Japanese - Negotiation Process modelを用いた知的議論支援に関する研究
情報処理学会第54回全国大会講演論文集, 4, 139-140, 1997
Japanese - 他者認識能力向上のための仲間学習環境の構築
信学技報, 96, 9-14, 1997
Japanese - コンピュータ・コンパニオンを組み込んだ仲間学習環境の構築
情報処理学会第54回全国大会講演論文集, 4, 267-268, 1997
Japanese - 遺伝的アルゴリズムによる教授項目の系列化と従来手法との比較
人工知能学会知識ベースシステム研究会資料, 7-12, 1997
Japanese - 遺伝的アルゴリズムによるユーザの意図を取り入れた教授項目系列の生成
信学技報, 45-52, 1997
Japanese - 教授項目の系列化問題への遺伝的アルゴリズムの適用と評価
情報処理学会第54回全国大会講演論文集, 4, 293-294, 1997
Japanese - 発話意図推定法を用いた議論支援システムの構築
情報処理学会第54回全国大会講演論文集, 4, 141-142, 1997
Japanese - 協調フィルタリングにおける個人の興味領域の表現とその獲得法
信学技報, AI96-32, 15-22, 1997
Japanese - 分散作業/学習環境を指向した協調フィルタリングシステムの開発
情報処理学会第54回全国大会講演論文集, 3, 297-298, 1997
Japanese - 協調フィルタリングシステムにおけるエージェントの構成と役割
信学技報, ET97-14, 101-106, 1997
Japanese - 協調フィルタリングシステムにおけるエージェントの構成
信学技報, AI97-3, 15-22, 1997
Japanese - インターネットを利用した情報教育実践事例ベースシステムの構築手法
情報処理学会第54回全国大会講演論文集, 4, 329-330, 1997
Japanese - 情報教育実践事例データベースシステムの構築
信学技報, ET97-15, 1-8, 1997
Japanese - 顔の動き特徴量を用いた表情認識
情報処理学会第54回全国大会講演論文集, 2, 245-246, 1997
Japanese - 顔の動き特徴量を用いた表情認識システム
PROCHAZKA Zdenek
信学技報, HIP96-42, 19-24, 1997
Japanese - Neural Networks for time-series prediction ; stock exchange forecasting
情報処理学会第54回全国大会講演論文集, 2, 309-310, 1997
English - Stock exchange analysis as time-series forecasting with neural nets
信学技報, AI96-44, 9-16, 1997
English - ニューラルネットワークによるハイパー空間のナビゲーション方略決定機構の研究(2)
情報処理学会第54回全国大会講演論文集, 4, 359-360, 1997
Japanese - 競合型学習ニューラルネットワークでの分類手法に関する研究
情報処理学会第54回全国大会講演論文集, 2, 307-308, 1997
Japanese - 近傍学習を取り入れた競合型学習ニューラルネットワークにおける分離性能に関する研究
信学技報, AI96-43, 1-8, 1997
Japanese - 協調作業基盤機構を用いた作業支援環境
情報処理学会第54回全国大会講演論文集, 4, 145-146, 1997
Japanese - 擬似学習者との協調学習環境における相互モデリングに関する研究
信学技報, AI96-54, 89-96, 1997
Japanese - 協調学習環境における他者認識支援機能について
信学技報, ET97-12, 85-92, 1997
Japanese - 協調学習環境における学習者の相互モデリング
信学技報, AI97-1, 1-8, 1997
Japanese - 他者認識のためのpeer agentの協調対話モデル
信学技報, ET97-19, 33-40, 1997
Japanese - The intelligent discussion supporting system over the computer network. In Alex C. W. Fung, Adrie J. Visscher, Ben-Zion Barta, and David C. B.
Teather, editors, Information Technology in Educational Management for the Schools of the future, chapter18, 138-145, 1997
English - Negotiation process model for intelligent discussion coordinating system on CSCL environment.
In Proceedings of AIED97, 175-182, 1997
English - The intelligent discussion coordinating system for effective coollaborative learning-what is the role of artificial intelligence in supporting collaboration? -.
In AIED 97 : Workshop Notes, 26-33, 1997
English - Collaborative filtering towards distributed work/learning environment.
In Proceedings of AIED 97, 199-206, 1997
English - A parallelization method for neural networks with weak connection design.
In Proc. of ISHPC'97, 397-404, 1997
English - The intelligent discussion coordinating system for CSCL environment.
In Proceedings of EDMEDIA97, 794-799, 1997
English - Roles and functions of agents in an intelligent programing suppot environment.
In Proceedings of the 8th International PEG Conference, 355-361, 1997
English - Parallel implementation tool of NN on UNIX machines.
In Proc. of ICONIP97/ANNES97/ANZIIS97, 21-24, 1997
English - Collaborative information filtering towards distributed cooperative work/learning environment.
In Proceedings of the 8th International PEG Conference, 260-267, 1997
English - 初等中等教育での情報教育の取り組みと現状.
情報処理, 38, 7, 594-599, 1997
Japanese - 初等中等教育での情報教育の内容.
情報処理, 38, 8, 713-719, 1997
Japanese - これからの情報教育カリキュラム.
学習情報, 12, 9, 6-17, 1997
Japanese - 仕様記述言語Zの学習に関する診断および修得支援システム.
教育システム情報学会誌, 14, 3-12, 1997
Japanese - 協調学習における議論支援のためのnegotiation process model.
信学論D-II, 4, 844-854, 1997
Japanese - Peer agentを組み込んだ知的学習環境の構築.
笠井俊信
教育システム情報学会誌, 14, 3, 38-47, 1997
Japanese - Information gathering techniques towards networked learning environment
連合第5回全国大会講演論文集(第一分冊), 423-424, 1997
English - The problem of denotation and connotation concerning the use of prolog for textual analysis.
連合第5回全国大会講演論文集(第一分冊), 413-414, 1997
English - 顔表情の特徴分析に関する検討.
信学技報, ET97-10, 63-69, 1997
Japanese - Negotiation process モデルを用いた協調学習における議論支援の効果
信学技報, 97, 82, 17-24, 1997
Japanese - 議論への参加者の自己関与状態のモデル化に関する研究
情処研報, 97-AI-107, 17-24, 1997
Japanese - TMSによる教師の教授命題獲得と意識化支援システム.
教育工学関連学協会連合第5回全国大会, 1, 519-520, 1997
Japanese - 他者認識のためのpeer agentの協調対話モデル.
信学技法, ET97-19, 33-40, 1997
Japanese - 遺伝的アルゴリズムを用いた技業時間割作成システム.
教育工学関連学協会連合第5回全国大会講演論文集(第二分冊), 197-198, 1997
Japanese - 遺伝的アルゴリズムを用いた授業時間割作成システム.
信学技法, ET97-61, 25-32, 1997
Japanese - ニューラルネットワークによるハイパー空間のナビゲーション決定機構の研究-学習者モデルの必要性の検討-.
人工知能学会研究会資料, SIG-IES-9702, 9-16, 1997
Japanese - 高度情報化社会における情報倫理教育の提案-教育界での問題点の整理-.
情処研報, EIP-2, 9-16, 1997
Japanese - マルチエージェントシステムにおける協調の発生.
教育工学関連学協会連合第5回全国大会講演論文集(第二分冊), 675-676, 1997
Japanese - 情報教育実践事例データベースシステムの構築
信学技法, ET97-15, 1-8, 1997
Japanese - ILPを利用した協調フィルタリングの研究.
教育工学関連学協会連合第5回全国大会講演論文集(第二分冊), 323-324, 1997
Japanese - ネットワーク環境における協調的情報収集活動の支援
人工知能学会全国大会(第11回)論文集, 464-465, 1997
Japanese - 協調フィルタリングシステムにおけるエージェントの構成
信学技法, AI97-3, 15-22, 1997
Japanese - Fuzzy推論を用いたHyper空間上でのユーザモデル構築法
教育工学関連学協会連合第5回全国大会講演論文集(第二分冊), 337-338, 1997
Japanese - MBRを用いた画像データベース検索手法に関する研究.
横澤亮
教育工学関連学協会連合第5回全国大会講演論文集(第二分冊), 363-364, 1997
Japanese - 情報化に対応する教育を重視する中・高一貫教育学校とは具体的にはどのようなものか.
中教審第二次答申読本, 133, 78-80, 1997
Japanese - "正しく判断する力について".
新しい算数研究, 10, 320, 4-7, 1997
Japanese - An Intelligent Supporting of Discussion for the Distributed Cooperative Learning Environment
稲葉晶子; 枷場泰孝; 岡本敏雄
電子情報通信学会論文誌, J79-A, 2, 207-215, 1996
Scientific journal, English - Education and Groupware
情報研報, 96-GW-17, 55-60, 1996
English - Model of Problem Solving based on Parallel Computation
信学技報, 96, 16, 91-98, 1996
English - Study of the Communication Process among the Students
情処研報, 96-GW-17, 31-36, 1996
English - Study of the model of self-involvement in group discussion for CSCL
INABA Akiko; OKAMOTO Toshio
情処研報, Information Processing Society of Japan (IPSJ), 96-AI-103, 4, 67-72, 1996, The purpose of this study is to construct an intelligent support system for collaborative learning over the computer. network. To fulfill this study, we developed the intelligent discussion supporting system that identifies a state of the discussion and gives some appropriate advice for the state. We regard a discussion as the sequential structure of some topics. So, we have only to explore the structure of the transition on dialogue states in a topic. This paper describes the details of the transition model on dialogue state and proposes the model of self-involvement in group discussion for CSCL.
English - A Study on Autonomous Agent Model in the Shortest Path Problem of the Graph(3) -Construction of the Most Suitable Route Search System for a Railroad Network-
情処研報, 96-AI-103-10, 55-60, 1996
English - A Study on Autonomous Agent Model in the Shortest Path Problem of the Graph(4) -Construction of the Most Suitable Route Search System for a Railroad Network-
WADA Masayoshi; OKAMOTO Toshio
信学技報, The Institute of Electronics, Information and Communication Engineers, AI95-65, 573, 25-32, 1996, In the shortest path problem of the graph, the more the target graph becomes a complicated structure or the cost-calculation has many factors to be considered, the more it takes much time to search the shortest path. In this study, the distributed autonomous agents solve given problems through cooperating each other in searching process. In distributed graph search, it brings much communication cost for negotiation among agents. So, we investigate the organizational structure of the stratified agents as to their searching spaces and methods. This paper describes the overview of a distributed autonomous agents system which searches the most suitable route on a railroad network.
English - A Study on Autonomous Agent Model in the Shortest Path Problem of the Graph(5) -Construction of the Most Suitable Route Search System for a Railroad Network-
Wada Masayoshi; Okamoto Toshio
電子情報通信学会1996年総合大会講演論文集, The Institute of Electronics, Information and Communication Engineers, 6, 1, 164-164, 1996, 近年、人工知能の研究において、単に人工知能技術を分散計算機環境において利用するというだけではなく、複数のエージェントにより協調問題解決を図る研究が行なわれている。探索に関しては、分散環境に拡張した分散探索に関する研究が主に行なわれている。このうち、分散グラフ探索では、グラフに関する部分知識を持つ各エージェントがそれぞれ分割された担当範囲を受け持ち、それぞれが協調しながら全体としての問題解決を行なう。
English - Interactive Diagnosing System of Z Notation(2)
信学技報, AI95-52, 79-86, 1996
English - Interactive Diagnosing System of Z Notation(3)
情報処理学会第52回全国大会講演論文集, 1, 345-346, 1996
English - Interactive Diagnosing System of Z Notation(5)
YOSHIDA Tamao; MASTUDA Noboru; OKAMOTO Toshio
信学技報, The Institute of Electronics, Information and Communication Engineers, AI95-59, 572, 15-22, 1996, Many formal specification languages for developing computer systems have been proposed so far. The Z notation (Z) is one of the most famous specification languages. Z is to be beneficial to cost and quality, but it is needed for learners long time and efforts to learn it. We are developing a diagnosing system to support learners constructing a specification in Z. This system understands the documents in Z before diagnosis. Now, as this system understands Z by the use of the standard schemata, it can't understand the nonstandard schemata. In this paper, we propose a method for understanding the nonstandard schemata. And so, this system will understand the documents in Z more than now.
English - A Study on Presumption of Utterance Intention among the Dialogue over the CSCW(3)
信学技報, AI95-53, 87-94, 1996
English - A Study on Presumption of Utterance Intention among the Dialogue over the CSCW(4)
情処研報, 96-GW-15, 55-60, 1996
English - A Study on Presumption of Utterance Intention among the Dialogue over the CSCW(5)
情報処理学会第52回全国大会講演論文集, 6, 291-292, 1996
English - Text-Independent Speaker Identification Using Pitch Information
MATSUMURA Rieko; OKAMOTO Toshio
信学技報, The Institute of Electronics, Information and Communication Engineers, 95, SP95-133, 33-40, 1996, In this study, text-independent speaker identification using vocal tract and pitch information is discussed. We have taken notice of the vowel because it makes identification of a speaker independent of the spoken text. We have used a set of descriminant functions to extract the vowel from a text spoken, and calculate the FFT cepstrum, the LPC cepstrum and the pitch of the vowel. The results of some experiments are summarized as follows. 1)The average accuracy of the identification using FFT cepstrum and pitch information is 84.3% and using LPC cepstrum and pitch information is 81.7%. 2)The text length required to identify the speaker is about 3 or 4 seconds.
English - Development of Decision-making Supporting System for Instructional Design(4)
情処研報, 96-AI-103-11, 61-66, 1996
English - Development of Decision-making Supporting System for Instructional Design(5)
情報処理学会第52回全国大会講演論文集, 1, 343-344, 1996
English - Development of Decision-making Supporting System for Instructional Design(6)
人工知能学会研究会資料, SIG-IES-9503, 52-59, 1996
English - Construction of Intelligent Groupware on Multi-User Oriented Multi-Agent Environment
情報処理学会第52回全国大会講演論文集, 6, 263-264, 1996
English - A Bulding of Peer Student's Understanding Model by Real Student
情報処理学会第52回全国大会講演論文集, 1, 335-336, 1996
English - Development of Instructional Design Supporting System based on CSCL
情報処理学会第52回全国大会講演論文集, 1, 307-308, 1996
English - Construction of Intelligent Groupware on Multi-User Oriented Multi-Agent Environment(2)
OCHI Takeshi; MATSUDA Noboru; OKAMOTO Toshio
信学技報, The Institute of Electronics, Information and Communication Engineers, AI95-62, 573, 33-38, 1996, The network computing have been getting familiar with ordinaly people, and many groupware systems to support cooporative work have been studied. When various activities over the groups become widespread, the architecture which is to be a fundamental to build and use groupware systems is required, such as network, database, and multimedia etc. So we design and build a basic system and pilot groupware system on the system which merge private and shared working spaces to be good on usual and unformal use. In this paper, we descrive an implementation of communication mechanism which is used by grupware systems. It includes intelligent modules dynamically which support cooperative works.
English - Communication Skills at group learning in distributed environment -roles of modelator and productivities for learning goal-
情処研報, 96-GW-17, 37-42, 1996
English - Automatic Generation of Materials Sequences Using Genetic Algorithm
日本教育工学会研究会, 111-118, 1996
English - Automatic Generation of Materials Sequences Using Genetic Algorithm(2)
MATSUMOTO Tsuyoshi; OKAMOTO Toshio
信学技報, The Institute of Electronics, Information and Communication Engineers, 96, 16, 31-38, 1996, Many researchers have been engaged in developing the instructional design supporting system. The system contributes to the teachers who have less experience in classroom instruction. But it is difficult to extract the knowledge to solve the planning problems as a instructional design. It seems that constructing the actual useful expert system which supports instructional design is difficult. Then we apply Genetic Algorithm to the generation of material sequences for classroom instruction.
English - A Study on a Model Representing for Classroom Activities(3)
電子情報通信学会1996年総合大会講演論文集情報・システム1, 293, 1996
English - A Study on a Model Representing for Classroom Activities(4)
日本教育工学会研究報告集, JET96-2, 9-12, 1996
English - 直接操作可能なグラフィック・インタフェースを有する幾何論証知的CAIシステム
情処論, 37, 9, 1679-1687, 1996
Scientific journal, Japanese - 環境問題理解のためのCAD型マルチメディア学習支援システムの開発と試行
日本教育工学雑誌, 20, 1, 17-32, 1996
Scientific journal, Japanese - 普通高校向け情報教育カリキュラムの開発iii-理系カリキュラムの構成理念と具体化
OKAMOTO Toshio
科学教育研究, Japan Society for Science Education, 20, 1, 60-69, 1996, This paper describes curriculum organization, instructional methods, learning environment and educational system regarding information technology education for a science or technology course for general high school students going on to university. In Japan, the Ministry of Education has invested a large budget to encourage information technology education in primary school, secondary school and high school. However, its curriculum rationale was based on a distributed curriculum across every existing subject, so there are many problems concerning educational aims and its realization. Moreover, teachers' skills and the educational environment for information technology education are insufficient for successful implementation. We propose a new integrated curriculum for information technology education that entails an of the articulated and consistent curriculum structure from primary school to high school. Especially, we emphasize project activities in which students can acquire knowledges and skills like design, modeling, control, self-expression/presentation and analysis/evaluation for solving the problems existing in the real world, reflecting the new educational paradigm of knowledge constructivism and socially situated learning.
Scientific journal, Japanese - 分散環境におけるグループ学習支援のための汎用フレームワークの研究
OKAMOTO Toshio; INABA Akiko; HASABA Yasutaka
日本教育工学雑誌, Japan Society for Educational Technology, 20, 2, 109-122, 1996, Many computers have now been placed in schools, and new information technology like the Internet will soon be introduced. Collaborative learning through computer networks and use of the Internet for education have begun to attract many educators' notice. The purpose of this study was to develop a "distributed collaborative learning environment", which realizes collaborative real-time learning on a computer network. To accomplish this study, we developed a technical infrastructure termed "Computer Supported Collaborative Learning (CSCL)". In the system, a student can utilize two work spaces which consist of a personal work space and a collaborative work space. For group learning, students solved problems through discussion supported by an author designed system comprised of two functions : diagnosis and advisement of students' answers, and coordination of their discussion.
Scientific journal, Japanese - 記号積分の式変形過程に関するマクロオペレータ学習と学習支援の適用
教育システム情報学会誌, 13, 2, 67-78, 1996
Scientific journal, Japanese - 授業設計支援エキスパートシステムの構築
INOUE Hisayoshi; OKAMOTO Toshio
日本教育工学雑誌, Japan Society for Educational Technology, 20, 1, 33-47, 1996, This study aims at costructing an instructional design support system and evaluating its effectiveness for classroom activities by teachers. Main features of this system are based on an expert system using OPS83 and a data base management system with content frame data. Using this system, teachers input information on teaching style/strategy of class readiness and atmosphere. The system will then generate appropriate documentation for an instructional plan which can be modified and used in the classroom. Teachers can revise the plan after class and refine the accuracy of decision making for instructional planning though this process.
Scientific journal, Japanese - The intelligent discussion supporting system embedded coordinator agent under distributed environment
Proceedings of JCKBSE'96, 96-105, 1996
Scientific journal, English - The intelligent discussion supporting system under the distributed environment
123-131, 1996, Peer-reviwed
International conference proceedings, English - The intelligent discussion supporting system over the computer network
107-115, 1996, Peer-reviwed
International conference proceedings, English - Parallel computing model for problem solver towards ITSs
234-242, 1996, Peer-reviwed
International conference proceedings, English - Development of intelligent discussion support system for collaborative learning
INABA A.
Proceedings of ED-TELECOM 96, 137-142, 1996, Peer-reviwed
International conference proceedings, English - 小・中・高の情報教育カリキュラムの課題
日本教育工学会シンポジウム, 21-22, 1996
Japanese - 小・中・高の情報教育カリキュラムの課題
信学技報, ET96, 33-47, 1996
Japanese - 協調分散学習環境構築のための基盤技術
第31回人工知能セミナー講演テキスト, 21-30, 1996
Japanese - 中高等学校における総合的新教育課題の編成
信学技報, ET96-57, 129-134, 1996
Japanese - 小中高一貫情報教育カリキュラムの構成
情処研報, 97-CE-43, 31-38, 1996
Japanese - エージェントモデルによる視点認識機構の研究
信学技報, ET96-11, 77-82, 1996
Japanese - 知的プログラミング支援環境におけるエージェントモデルの構成について
人工知能学会全国大会論文集, 469-472, 1996
Japanese - エージェントモデルによる知的プログラミング環境の構成について
鷹岡
教育システム情報学会研究報告, 96, 1, 64-69, 1996
Japanese - プログラミング支援環境におけるエージェントの協調について
情報処理学会第53回全国大会講演論文集, 4, 317-318, 1996
Japanese - マルチエージェント指向の計画認識・学習支援システムにおける教育的対話戦略について
TAKAOKA Ryo; OKAMOTO Toshio
信学技報, The Institute of Electronics, Information and Communication Engineers, AI96-20, 15-22, 1996, The purpose of this study is to propose a methodology for designing and constructing a plan-recognition and learning support system based on multiagent model. In agent oriented systems, each agent, which has a goal and functions, is embedded, and the transmission of information among the agents is represented as explicit description. Focusing on such an description, we can expect that behavior of each agent and collaboration process among agents would be educationally valuable as communication media for students. Also, attendance of students to the dialogue among agents does. In this paper, we describe a mechanism of educational dialogue using these communication media.
Japanese - マルチエージェントによる学習者のプログラミング支援について
日本教育工学会第12回全国大会講演論文集, 491-492, 1996
Japanese - プログラム学習支援のためのマルチエージェントに基づく教育的対話について
人工知能学会研究会資料, SIG-J-9601-6, 33-38, 1996
Japanese - エージェントによるCシェルプログラミングの診断機構について
信学技報, ET96-92, 33-38, 1996
Japanese - ITSを指向した並列計算モデルに基づく問題解決プロセスのモデル化
人工知能学会全国大会論文集, 25-28, 1996
Japanese - 知的教育システム入門 アーキテクチャ編
教育システム情報学会全国大会講演論文集, 347-348, 1996
Japanese - ITSを指向した問題解決プロセスのモデル化
教育システム情報学会全国大会講演論文集, 35-38, 1996
Japanese - ITSを指向した問題解決プロセスのモデル化-並列プロダクションシステムによる定式化
情報処理学会第53回全国大会講演論文集, 4, 319-320, 1996
Japanese - 知的教授システムを指向した問題解決過程の定式化
日本教育工学会第12回全国大会論文集, 487-488, 1996
Japanese - 手続き的問題解決における領域知識の極小化と学習者モデル診断
人工知能学会研究会資料, SIG-J-9601-5, 27-32, 1996
Japanese - 分散環境下でのグループ学習における協調過程に関する研究
日本教育工学会第12回全国大会講演論文集, 211-212, 1996
Japanese - 協調学習におけるnegotiation processのモデル化に関する研究
情報処理学会第53回全国大会講演論文集, 4, 35-36, 1996
Japanese - 分散協調学習支援システムのためのnegotiationモデルの検討
信学技報, AI96-19, 9-14, 1996
Japanese - 分散協調学習環境における知的議論支援システムの評価
教育システム情報学会インターネット・マルチメディア研究部会研究報告, 96, 1, 41-48, 1996
Japanese - 分散環境下における協調学習知的支援環境の研究
電子情報通信学会・教育システム情報学会共催ワークショップ資料, 73-80, 1996
Japanese - コンピュータ・コンパニオンとの対話によるメタ認知の相互モデリングに関する研究
信学技報, ET96-10, 71-76, 1996
Japanese - コンピュータ・コンパニオンとの対話によるメタ認知の相互モデリングに関する研究(2)
人工知能学会第10回全国大会論文集, 477-480, 1996
Japanese - メタ認知の相互モデリングのためのcomputer companionの対話制御
笠井俊信
教育システム情報学会研究報告, 96, 1, 49-56, 1996
Japanese - コンピュータ・コンパニオンとの対話による仲間学習者認識モデルの構築
情報処理学会第53回全国大会講演論文集, 4, 321-322, 1996
Japanese - 仲間学習環境におけるメタ認知の相互モデリングに関する研究
第22回全日本教育工学研究協議会全国大会研究発表論文集, 204-207, 1996
Japanese - Peerエージェントによる協調学習環境でのメタ認知の相互モデリング
日本教育工学会第12回全国大会講演論文集, 493-494, 1996
Japanese - 様相論理を用いたメタ認知の相互モデリング
合同研究会第7回"AIシンポジウム'96", 39-44, 1996
Japanese - 授業設計支援システムにおける教授命題知識の構築に関する研究
信学技報, ET96-23, 17-22, 1996
Japanese - 授業設計過程における診断支援システムの研究
第22回全日本教育工学研究協議会全国大会研究発表論文集, 208-211, 1996
Japanese - 授業設計支援システムの研究・開発
日本教育工学会全国大会講演論文集, 369-370, 1996
Japanese - 遺伝的アルゴリズムを用いた教授項目系列の生成(3)
人工知能学会第10回全国大会論文集, 617-620, 1996
Japanese - 教授項目の系列化問題への遺伝的アルゴリズムの適用
情報処理学会第53回全国大会講演論文集, 2, 323-324, 1996
Japanese - 教授項目の系列化問題への遺伝的アルゴリズムの適用による効果
日本教育工学会第12回全国大会論文集, 401-402, 1996
Japanese - 授業状態の動的表現モデルの研究(5)
信学技報, ET96-24, 23-28, 1996
Japanese - 中高等学校における総合的新教育課程の編成
信学技報, ET96-57, 129-134, 1996
Japanese - 授業状態の動的表現モデルの研究(6)
教育システム情報学会第21回全国大会講演論文集, 293-296, 1996
Japanese - 授業の遷移過程の可視化に関する研究
日本教育工学会第12回全国大会講演論文集, 109-110, 1996
Japanese - 高等学校における情報教育実施と評価についての調査
日本教育工学会第12回全国大会講演論陣集, 253-254, 1996
Japanese - 高等学校における情報教育実施と評価に関する調査
情報処理教育研究集会講演会, .260-263, 1996
Japanese - 協調作業の対話過程における発話意図の推定
人工知能学会第10回全国大会論文集, 637-641, 1996
Japanese - 議論支援システムにおける発話意図の推定
情報処理学会第53回全国大会講演論文集, 4, 437-438, 1996
Japanese - 議論支援システムの対話過程における発話意図の推定
1996年電子情報通信学会情報・システムソサイエティ大会講演論文集, 117, 1996
Japanese - マルチユーザ指向マルチエージェント環境における知的グループウェアの構築(3)
人工知能学会第10回全国大会論文集, 625-628, 1996
Japanese - ネットワーク作業環境における知的グループウェアシステムの基盤機構
情報処理学会第53回全国大会講演論文集, 4, 71-72, 1996
Japanese - ネットワーク作業環境における知的グループウェアシステムの基盤機構(2)
1996年電子情報通信学会情報・システムソサイエティ大会講演論文集, 137, 1996
Japanese - 改良型snakeを用いた顔領域抽出～顔表情認識を目指して～
人工知能学会第10回全国大会講演論文集, 391-394, 1996
Japanese - 顔筋の変形量推定に基づく顔の表情認識
情報処理学会第53回全国大会講演論文集, 2, 343-344, 1996
Japanese - 変形ベクトルを用いる顔表情定量化法の提案
1996年電子情報通信学会情報・システムソサイエティ大会講演論文集, 433, 1996
Japanese - ニューラルネットワークを用いたハイパーメディア・ナビゲーション機構について
情報処理学会第53回全国大会講演論文集, 4, 273-274, 1996
Japanese - ニューラルネットワークを用いたハイパーメディア・ナビゲーション機構について(2)
1996年電子情報通信学会情報・システムソサイエティ大会講演論文集, 487, 1996
Japanese - ニューラルネットワークによるハイパー空間のナビゲーション方略決定機構の研究
日本教育工学会第12回全国大会論文集, 375-376, 1996
Japanese - Stock exchange forcasting with the help of neural networks
情報処理学会第53回全国大会講演論文集, 2, 201-202, 1996
English - 分散学習環境を指向した情報の協調フィルタリングー協調フィルタリングのコンセプトとその実現法-
信学技報, ET96-65, 39-44, 1996
Japanese - 自律エージェント群による情報の協調フィルタリングー協調フィルタリングのコンセプトとその実現法-
信学技報, AI96-24, 17-24, 1996
Japanese - 分散学習環境における情報の協調フィルタリング
日本教育工学会第12回全国大会講演論文集, 437-438, 1996
Japanese - インターネットを活用した先進的な学習環境の構築事例
情報処理教育研究集会講演論文集, 76-79, 1996
Japanese - 分散協調作業/学習環境における情報の協調フィルタリングー個人の興味領域の表現およびその獲得法-
信学技報, ET96-94, 47-54, 1996
Japanese - インターネット上での情報教育実践事例ベースの構築
第22回全日本教育工学研究協議会全国大会研究発表論文集, 236-239, 1996
Japanese - インターネットを利用した情報教育実践事例ベースの構築
信学技報, ET96-96, 63-70, 1996
Japanese - Student Modelling for Procedural Problem Solving
IEICE Trans. of Inf. & Syst., E77-D, 1, 49-56, 1995
English - Development of an Intelligent Destributed Cooperative System supporting Group Learn-ing -A Genetic Model for Supporting Discussion-
枷場泰孝
信学技法, AI94-67, 17-24, 1995
English - The Explanation System Based on Qualitative Reasoning about Colliding Phenomenon of Pendulum (3)
緒方博
人工知能学会研究会資料, 9501, 17-24, 1995
English - Development of an Urban Map Understanding System
信学技報, AI94-65, 1-8, 1995
English - An Expert System to Assist Urban Design with Environmental Problems
信学技報, AI94-66, 9-16, 1995
English - An Expert System on Assist Urban Design with Environmental Problem (3)
人工知能学会研究会資料, SIG-IES-9403-8, 51-58, 1995
English - An Algebraic Manipulation System with Macro-Operator Learning and its Application to Support Human Learning
人工知能学会研究会資料, SIG-IES-9501, 1-8, 1995
English - Information Retrieval Support System Based on an Association
教育システム情報学会研究報告, 95, 1, 60-67, 1995
English - Education, Media and Artificial Intelligence
人工知能学会誌, 10, 3, 361-367, 1995
Scientific journal, English - A Study of the Relationship between Programming Abilities and Academic Achievement in Junior High School Mathematics
岡本敏雄; 松田 昇; 降矢俊彦
日本教育工学会雑誌, Japan Society for Educational Technology, 19, 2, 85-99, 1995, Ever since information processing was incorporated into the list of instructional requirements for elementary, junior high, and senior high scools a great deal of effort has been devoted to developing a variety of curricula, teaching materials and tools for information processing education. The primary purpose of this study was to clarify information-processing competencies of junior high school students and analyze the relationships between academic achievement and said competencies. In preparation for this study the authors extracted four specific abilities which could be integrated into competencies related to information processing. These were (1) describing an algorithm using a procedural programming language, (2) operating a set of files, (3) information-processing competency, and (4) analyzing data processing competency in general problem solving. This was done so that it would be possible to analyze the relationships between these abilities and academic achievement. The results of this study showed that there are no strong correlation between the present-day mathematics curricula and the above four information-processing competencies. However, some specific mathematical domains (i. e., elementary algebra procedural problem solving) do have a slight correlation with some of the above information-processing competencies.
Scientific journal, English - A Study of Qualitative Reasoning System about Pendulums Colliding Phenomenon
人口知能学会誌, 10, 4, 557-563, 1995
Scientific journal, English - THE DISTRIBUTED MULTIMEDIA LEARNING-ENVIRONMENT EMPLOYING GAMING/SIMULATION METHOD WITH EXPERT-SYSTEM IN THE WORLD OF MACRO-ECONOMICS
T OKAMOTO; Y UEDA; M KUNISHIGE
COMPUTERS AND ARTIFICIAL INTELLIGENCE, SLOVAK ACADEMIC PRESS LTD, 14, 4, 395-415, 1995, This study aims at describing the architecture of the distributed multimedia learning environment employing gaming/simulation method for the world of ''Macro Economics''. Especially, this system is emphasized on the integrated framework of the advanced technologies like the higher gaming/simulation, digitized image processing, expert system, communication technology of file serving, in consideration of the concept of intelligent learning environment. In the system, each of the participating students can play the role of an agent in ''macro economics world'' on the basis of social situated learning by using the function of gaming/simulation under the networking environment. The system incorporates an expert system representing the Virtual smart student and a chairman-expert system which controls the whole system. The idea is derived from the concept according to which the computer companion should be embedded in the system in order to support the student in learning by observation and modeling.
Scientific journal, English - The Intelligent Learning Support System on the Distributed Cooperative Environment
Proc.of AI-ED '95, 588, 1995
English - Distributed Multimedia Learning Environments --- a Challenge for Computer Science and Educational Technology
Proc. of ED-MEDIA 95, 726-729, 1995
English - The Grobal Multimedia Gaming / Simulation System under Network Environment --- In The World of "Macro Economics"---
Proc. of ED-MEDIA 95, 511-516, 1995
English - The Distributed Collaborative Learning Environment on the Computer Network(1)
日本教育心理学会第37回総会 発表論文集, 199, 1995
English - The Future Direction of Information Technology Education in high schools
情報研報, CE-37, 1-8, 1995
English - On Refresh Education for Workers in Graduate School of Information Science with Internet and advanced Group-ware Tool based on Multi-media
日本教育工学会第11回大会講演論文集, 237-238, 1995
English - The Explanation System based on Qualitative Reasoning about Colliding Phenomenon of Pendulum(3)
人口知能学会全国大会論文集, 57-60, 1995
English - Interactive Learning Environment for Fraction Calculation -Classification of Domain Knowledge and Method of Acquiring Heuristic Knowledge-
教育システム情報学会第20回全国大会, 161-164, 1995
English - 分数計算のための相互学習環境の構築(2)
情報処理学会第51回全国大会講演論文集(1), 255-256, 1995
Japanese - Learning Environment for Supporting View-Hypothesis -In the domain of Polynominal Fraction-
TAKAOKA Ryo; OKAMOTO Toshio
信学技報, The Institute of Electronics, Information and Communication Engineers, AI95-23, 265, 9-14, 1995, A view to extract the characteristics of a problem state is one of the important factors on problem solving, because the method of solving a problem depends on this selection of views. If a people who is solving a problem has a good selection mechanism for views, she/he could solve the problem easily and efficiently. we call this selection mechanism of views the view-hypothesis. The aim of this study is to design and develop a learning environment which supports view-hypothesis in hypothesis-testing typed problem solving. In this paper, we propose a problem solving model with the view-hypothesis. Then, we discuss the method of modelling the sets of view-hypothesis sequence extracted from students' solving process. Moreover, we describe the construction of a student model diagnosing system.
English - A Problem Solving Model with View-Hypotesis
人口知能学会研究会資料, SIG-IES-9502, 36-41, 1995
English - Development and Evaluation of Expert System for Instructional Design
信学技報, ET95-19, 137-144, 1995
English - Development of Instructional Design Supporting System -Application of IDSS to Teacher Education-
日本教育工学会第11回大会講演論文集, 197-198, 1995
English - Practical Study on Information Technology Education for the Graduate School of Information Systems
教育システム情報学会第20回全国大会論文集, 337-340, 1995
English - Practical Study on Information Technology Education for the Graduate School of Information Systems
日本教育工学会研究報告集, JET95-5, 7-14, 1995
English - Practical Study on Information Technology Education for the Graduate School of Information Systems
情報処理学会第51回全国大会講演論文集, 1, 291-292, 1995
English - Practical Study on Information Technology Education for the Graduate School of Information Systems
日本教育工学会大会講演論文集, 21-202, 1995
English - The Coordinator Model on the Distributed Cooperative Environment
信学技報, ET95-12, 87-94, 1995
English - The Study of the Intelligent Group Learning Support System based on Collaboration Knowledge
Poc.of JET, 111-112, 1995
English - The Distributed Collaborative Learning Environment on the Computer Network(2)
日本教育心理学会第37回総会発表論文集, 200, 1995
English - The Dialogue Model to Support Discussion in the Distributed Cooperative Learning Environment
Inaba Akiko; Okamoto Toshio
電子情報通信学会1995年情報・システムソサイエティ大会講演論文集, The Institute of Electronics, Information and Communication Engineers, 73, 73-73, 1995, 近年,分散環境下での協調作業/学習を支援するCSCW/グループウェアの研究・開発が活発に行なわれている(村永・守安,1993).CSCWの一つとして,グループ学習を支援するシステムが考えられる.グループ学習においては,学習者が自己の意見を述べ,他者とコミュニケーションを交わす事が活動の中心であり,コミュニケーション自体が学習活動であると言える.また,社会的状況学習の理論によれば,あらゆる学習は他者や外的世界との相互作用といった社会的活動によって成立し,それとは不可分であるといえる.本研究は,協調活動に不可欠な学習者間のコミュニケーションを支援するシステムの構築を目的とする.具体的には,問題解決過程における議論の状態を認識し,その円滑な進行を支援する機構を実現する.
English - Study of an Intelligent Support of Discussion for the Distributed Cooperative Learning Environment
教育システム情報学会第20回全国大会講演論文集, 437-440, 1995
English - Information Retrieval Support System Based on an Association(2)
電子情報通信学会1995年情報・システムソサイエティ大会講演論文集, 70, 1995
English - An Expect System to Assist Urban Design with Environmental Problem(2)
教育システム情報学会研究報告, 95, 1, 98-105, 1995
English - Study of the Dialogue Model for Intelligent Support System of Group Learning
信学技報, AI95-22, 1-8, 1995
English - Reducing algorithm and Evaluation of Search-Space by Applying Heuristics for the Game with Perfect Information
信学技報, ET95-28, 35-42, 1995
English - The Interactive Environment Type System for Fostering The Strategic Concept with Multimedia -for the subject matter of tennis doubles-
信学技報, ET95-30, 51-58, 1995
English - A Study on Autonomous Agent Model in the Shortest Path Problem of the Graph -Construction of the Most Suitable Route Search System for a Railroad Network-
情報処理学会第51回全国大会講演論文集, 3, 151-152, 1995
English - A Study on Autonomous Agent Model in the Shortest Path Problem of the Graph(2) -Construction of the Most Suitable Route Search System for a Railroad Network-
WADA Masayoshi; OKAMOTO Toshio
信学技報, The Institute of Electronics, Information and Communication Engineers, AI95-35, 363, 7-12, 1995, In the shortest path problem of the graph, the more the target graph becomes a complicated structure or the cost-calculation has many factors to be considered, the more it takes much time to search the shortest path. In this study, the distributed autonomous agents solve given problems through cooperating each other in searching process. In distributed graph search, it brings much communication cost for negotiation among agents. So, we investigate the organizational structure of the stratified agents as to their searching spaces and methods. This paper describes the overview of a distributed autonomous agents system which searches the most suitable route on a railroad network.
English - Interactive Diagnosing System of Z Notation
吉田 玉緒; 松田 昇; 岡本 敏雄
情報処理学会研究報告, 95-CE-38, 111, 61-66, 1995, 現在、多くの形式的仕様記述言語が開発されている。中でもZは最も普及している言語のうちの一つである。Zの使用による品質・コスト面での効果が報告されているが、同時にその教育にかかるコストも問題となっている。そこで、ユーザのZ習得を支援するために、特定の問題に関してZで記述された仕様書を診断するシステムを開発する。診断はZ記法に関する表記法・記述内容の論理性・課題に対する正解性について行なう。本システムはZ仕様書の記述の誤りの指摘やユーザからの質問への応答の他に、ユーザの要求に応じてZ仕様書を記述する機能の実装を試みている。この記述機能により、解答の一部をヒントとしてユーザに例示することができ、ユーザのZ習得を容易にすると考える。Many formal specification languages for developing computer systems have been proposed so far. The Z notation (Z) is one of the most famous specification languages. Z is to be beneficial to cost and quality, but it's needed for learners long time and efforts to learn it. We are developing a diagnosing system to support learners constructing a specification in Z. This system diagnoses the documents in Z in terms of the syntax, the semantic, and the validity for the tasks. The system answers to user's question automatically constructing a specification as a hint in response to user's demand. Using this system, users (especially, the biginners) can easily learn how to make specification in Z.
English - A Model of Cooperative Dialogue in Peer Learning Environment
教育システム情報学会研究報告, 95, 47-52, 1995
English - High-Level Infrastructure for Multi-User Oriented Multi-Agent Environment
OCHI Takeshi; MATSUDA Noboru; OKAMOTO Toshio
教育システム情報学会研究報告, 95, 4, 41-46, 1995
English - Development of a Group Learning CAI system based on the World-Wide Web
ONO Kohji; MATSUDA Noboru; OKAMOTO Toshio
教育システム情報学会研究報告, 95, 4, 23-28, 1995
English - A Study on Presumption of Utterance Intention among the Dialogue over the CSCW
情報処理学会第51回全国大会講演論文集, 6, 189-190, 1995
English - A Study on Presumption of Utterance Intention among the Dialogue over the CSCW(2)
日本教育工学会大会講演論文集, 173-174, 1995
English - Speaker Recognition Using Pitch Information
情報処理学会第52回全国大会講演論文集, 2, 169-170, 1995
English - Development of Decision-making Supporting System for Instructional Design(2)
日本教育工学会大会講演論文集, 387-388, 1995
English - Development of Decision-making Supporting System for Instructional Design(3)
MUKASA Takayuki; OKAMOTO Toshio
信学技報, The Institute of Electronics, Information and Communication Engineers, ET95-92, 447, 1-8, 1995, The purpose of this study is to construct a support system for designing the instructional process. We have developed an instructional design support system (IDSS) which helps teachers' decision making for the classroom instructions. The process of instructional design is to make the instructional plan with teaching goals, instructional methods, materials and the methods of evaluations. This paper describes the details of support for an instructional design as well as a basic configuration of the IDSS.
English - Communication in CSCL/W System -Media Choiceness for the Presentation of User's report-
信学技報, AI95-29, 55-62, 1995
English - On Re-education for Workers in Institute of Technology at Graduate School with Groupware System based on Multi-media
KAYAMA Mizue; OKAMOTO Toshio
信学技報, The Institute of Electronics, Information and Communication Engineers, ET95-79, 334, 57-64, 1995, The purposes of this study is to develop a supporting system toward a re-education for workers in the graduate school using a groupwaresystem which has a function of the mutual communication based on the multi media. We would also discuss the adaptability and the efnciency of this system and propose some new styles of the group learning in the distrubuted environment. This paper describes the adaptability, the efficiency and the productivity of this system for group learning in the distributed environment.
English - The Study of Communication Structure under the Distributed Environment in Networking -functions and contents of messages in communication-
情処研報, 95-GW-14-8, 41-46, 1995
English - Communication Skills on Group Learning in the Distributed Network Environment
教育システム情報学会研究報告, 95, 4, 53-64, 1995
English - Distributed Cooperative Learning System based on Multi-media -at the graduate school-
教育システム情報学会第20回全国大会, 441-444, 1995
English - On Re-education for Workers by using Multi-media System in CSCL Environment
電子情報通信学会1995年情報・システムソサイエティ大会講演論文集, 273, 1995
English - Communication in CSCL System -focused on Group productivity and personal productivity at Learning-
日本教育工学会第11回大会講演論文集, 535-536, 1995
English - A Study on a Model Representing for Classroom Activities
教育システム情報学会第20回全国大会講演論文集, 275-278, 1995
English - A Study on a Model Representing for Classroom Activities(2)
日本教育工学会研究会第11回大会講演論文集, 389-390, 1995
English - Development and Evaluation of Expert System for Instructional Design
平成5・6年度化学研究費補助金(一般研究(B))研究報告 研究課題番号:05558014, 1995
English - Study of the Developmental Process of Participant's Self-identity on the Distributed Cooperative Learning Environment
平成5・6年度化学研究費補助金(一般研究(B))研究報告 研究課題番号:05452364, 1995
English - The current situations and future directions of intelligent CAI research/development
IEICE Transaction INF. &SYST., E77-D, 1, 9-18, 1994
Scientific journal, English - STUDENT MODELING FOR PROCEDURAL PROBLEM-SOLVING
N MATSUDA; T OKAMOTO
IEICE TRANSACTIONS ON INFORMATION AND SYSTEMS, IEICE-INST ELECTRON INFO COMMUN ENG, E77D, 1, 49-56, Jan. 1994, This study is intended to investigate a method to diagnose the student model in the domain of procedural problem solving. In this domain, the goal of an instruction should be to understand the processes of solving given problems, and to understand the reasons why problems can be solved by using sertain knowledge; the acquisition of problem solving skills might not be the intrinsic instructional goals. The tutoring systems in this domain must understand the effect of each problem solving operators, as well as when to implement these operators in order to effectively solve given problems. We have been studying and developing a system which deals with student modelling in the domain of procedural problem solving. We believe that the two types of knowledge should be clearly defined for the diagnosing tasks; effective knowledge (EK) and principle knowledge (PK). The former is the knowledge which is explicitly applied by students throughout problem solving processes, and the latter is the one which gives the justifications of the EK. We have developed a student model diagnosing system which infers students' knowledge structure pertaining to PK, based on the precedently manipulated student model about EK. This student model diagnosing method requires knowledge which argues the relationship between the PK and the EK. This knowledge plays the very important role in our system, and it's hard to describe such knowledge properly by hand. In this paper, we provide a student model diagnosing system which has the knowledge acquiring function to learn the relationship between EK and PK. The system acquires this knowledge through its own problem solving experience. Based on the student model and the acquired relational knowledge, the system can give students proper instructions about construction of EK with explanations in terms of PK. The system has been partly implemented with CESP language on a UNIX workstation.
Scientific journal, English - The current situations and Future Directions of Intelligent CAI Research/Development
IEICE Trans. of Inf. & Syst, E77-D, 1, 9-18, 1994
English - Study of CAI with Algorithm Diagnosis System for Novice C Programmers
OKAMOTO T.
CAI学会誌, 11, 12, 63-74, 1994
English - The method to acquire the strategic knowledge on problem solving
Proc. of ED-MEDIA '94, 541-546, 1994
English - Study of a Learning Support System on the Distributed Cooperative Environment
Proc. of Joint Confer. on Edu. Tech., 94, 647-648, 1994
English - Student Modelling for an ITS to Study Problem Solving
Proc. of JCKBSE'94, 94-99, 1994
English - A development of multimedia CAI software with the expert system for learning environ-ment problems
OKAMOTO T.
Proc. of ED-MEDIA '94, 94, 673-673, 1994
English - Extracting and Maintaining Macro-Operators for Knowledge Acquisition EBL
Prooc. of East-West Inter. Confer. on Human-Computer Interaction, 94, 276-279, 1994
English - The future direction of Information TEchnology Education in High Schools
信学技法, 94, 480, 45-52, 1994
English - Global Communication Literacy
OKAMOTO T.
日本教育工学会・(財)日本学術協力財団 シンポジウム講演論文集, 20-26, 1994
English - A Method for Developing Dialogue in an ICAI for Elementary Physics
教育工学関連学協会連合第4回全国大会講演論文集, 475-476, 1994
English - Student Modelling for an ICAI to Study Problem Solving
日本数学教育学会 数学教育論文発表会論文集, 351-356, 1994
English - A Hypermedia System Supporting Group Discussion and a Change of Cognitive Attitude under an Interactive Environment
OKAMOTO Toshio; INABA Akiko
情報文化学会全国大会予稿集, 情報文化学会, 2, 10-15, 1994
English - A Group Dialogue Model for Distributed Cooperative Learning System
Inaba Akiko; Okamoto Toshio
信学技法, The Institute of Electronics, Information and Communication Engineers, ET94-99, 47-52, 1994, The purpose of this study is to develop the system which supports group dialogue.In this paper,the dialogue model of state transition is proposed.The model is based on the cognitive experiment.Three students participated in the experiment and they discussed the problems.They are the tower of Hanoi and the eight- queen.Observing their discussion,seven categories are selected to describe the state of dialogue.It is useful to idenfify the current state of group dialogue and the system can intervene in their discussion.
English - Intelligent CAI System on the Distributed Cooperative Environment with Multimedia Communication
教育工学関連学協会連合第4回全国大会 講演論文集, 143-146, 1994
English - Study of a Learning Support System on the Distributed Cooperative Environment (1)
日本教育工学会研究報告集, JET94-2, 33-36, 1994
English - Study of a Learning Support System on the Distributed Cooperative Environment (2)
信学技法, ET94-6, 37-44, 1994
English - Study of a Learning Support System on the Distributed Cooperative Environment (3)
人工知能学会全国大会論文集, 733-736, 1994
English - Study of a Distributed Cooperative Intelligent Multi-Media CAI in a Computer Network Environment
Matsuda Noboru; Hasaba Yasutaka; Sasaki Hiroshi; Okamoto Toshio
信学技法, The Institute of Electronics, Information and Communication Engineers, ET94-27, 53-60, 1994, The purpose of this research is to study and develop the ″distri buted cooperative learning environment″(DCLE).In our study,the DCL E is operated under a ″multiple tutor model″ which consists of on e central ″Intelligent Tutoring System″(ITS)acting as a director of the entire DCLE and a set of ITSs for each student learning under DCLE.The target domain for this development is an elementary geometric theorem proving.In order to conduct this research,first, we widely distribute computer systems with multi-media capability to be used for ″Computer Supported Cooperative Work″(CSCW).Then,w e develop a group ware to be operated under the ″multiple tutor mo del″ for the target domain with some multi-media communication cap abilities.
English - Development of an Intelligent Distributed Cooperative System Supporting Group Learn-ing
Sasaki Hiroshi; Hasaba Yasutaka; Inaba Akiko; Okamoto Toshio
信学技法, The Institute of Electronics, Information and Communication Engineers, ET94-97, 31-38, 1994, The purbose of this research is to study and develop a "distribu ted cooperative learning environment(DCLE)".In order to conduct this research,we have developed a learning environment for the distributed systems which is to be an infrastructure of the "Compu ter Supported Cooperative Work(CSCW)". We choose geometric proof problems as a domain for group learning system.This paper describes an ITS for geometric proof problems.We also discuss how ITSs support group learning on the Distributed Cooperative Environment.
English - Development of an Intelligent Distributed Cooperative System Supporting Group Learn-ing (2)
信学技法, ET-94-97, 31-38, 1994
English - Development of an Intelligent Distributed Cooperative System Supporting Group Learn-ing (3)
人工知能学会研究会資料, SIG-J-9401, 47-54, 1994
English - Development of a Learning Supporting System with Multimedia on a Distributed Coop-erative Environment
CAI学会研究報告, 94, 3, 7-14, 1994
English - Porting and Upgrading an ITS for Geometric Theorem Proving toward UNIX Computer System
Matsuda Noboru; Sasaki Hiroshi; Okamoto Toshio
信学技法, The Institute of Electronics, Information and Communication Engineers, ET93-104, 105-112, 1994, This paper describes an ITS for elementary geometric proof problems.The system has been ported and upgraded from a previous version,called GEOMEX-II,which has developed on a personal computer. The new tutoring system has the following functions;(1)visual proof describing function with a graphic user interface(GUI),(2) geometric figure drawing interface which enables a student to draw an arbitrary figure and give it to a system as a problem,(3) knowledge acquisition function with Explanation Based Learning technique,which automatically acquire a part of domain knowledge to diagnose a student model.
English - The Explanation System Based on Qualitative Reasoning about Colliding Phenomenon of Pendulum
教育工学関連学協会連合第4回全国大会講演論文集, 379-380, 1994
English - The Explanation System Based on Qualitative Reasoning about Colliding Phenomenon of Pendulum (2)
人工知能学会研究会資料, SIG-J-9401, 25-32, 1994
English - A development of multimedia CAI software with the expert system for learning environ-ment problems
Kawashima Nagahisa; Okamoto Toshio
信学技報, The Institute of Electronics, Information and Communication Engineers, ET94-26, 45-52, 1994, This study is to develop the advanced multi-media CAI system with the function simulation , rationale is based on situated learning and constructivism of knowledge.That is,a student plays a role of ″mayor″ in situation for recovery of the polluted city.Then a student must reconstruct its city.In this situation,a student can positively utilize primitive knowledge,and acquires live knowledge through problem solving behavior.The domain is taken up ″environment problems″.Th is paper describes an expert system which provides explanations, with multi-media,about the inference processes.
English - An Expert System on Assist Urban Design with Environmental Problem
教育工学関連学協会連合・第4回全国大会, 377-378, 1994
English - An Expert System on Assist Urban Design with Environmental Problem (2)
CAI学会第49回全国大会, 1-6, 1994
English - Knowledge acquisition system with EBL and applying it to Intelligent CAI
人工知能学会全国大会論文集, 157-160, 1994
English - Multi-Agent Model for supporting group learning
Takaoka Ryo; Okamoto Toshio
信学技報, The Institute of Electronics, Information and Communication Engineers, AI93-86, 493, 49-56, 1994, The aim of this study is to construct an Intelligent CAI for learning environment among multiagents.In this paper,we describe a learning system which acquires the strategic knowledge by the theory of Explanation-Based Learning.In particular,the mechanism of an inference engine,the reasoning process to generate expert′s explanation and the method to acquire the strategic knowledge are discussed.Moreover,the extension to an Intelligent CAI with the function of knowledge acquisition is mentioned,and the method to apply the acquired strategic knowledge is proposed.
English - Explanation Oriented Intelligent CAI Based on Qualitative Reasoning
信学技報, AI93-87, 57-64, 1994
English - Explanation Oriented Intelligent CAI Based on Qualitative Reasoning (2)
Watanabe Kazuaki; Okamoto Toshio
信学技報, The Institute of Electronics, Information and Communication Engineers, ET94-5, 29-36, 1994, One of the functions of qualitative reasoning systems is to generate explanations about qualitative aspects of the simulated system.Intelligent Simulation System with this function is applied to education.In this study,we discuss how to compose Intelligent Simulation System with the function to generate explanations based on qualitative reasoning.Moreover,our Intelligent Simulation System is extended to CAI to support the final goal of learning. The final goal of learning is the understanding of qualitative knowledge of numerical formulas as well as qualitative knowledge. This paper describes the function and the structure of our system which deals with pendulums colliding phenomenon.
English - The application of Analogical reasoning and Extraction of Tutoring rules for concept-Formation learning
The Transaction of the IEICE-A, J16-A, 9, 1342-1350, 1993
Scientific journal, English - On the system of Learning and diagnosis for fostering space Concept
J. of Japan society for CAI, 10, 3, 114-121, 1993
Scientific journal, English - ITSを利用した幾何証明過程のメンタルモデルについて
日本教育工学雑誌, 15, 4, 1992
Scientific journal, Japanese - プロダクションルール集合の合成に基づく学習者のモデルリングと診断
電子情報通信学会論文誌A, 275-A, 2, 1992
Scientific journal, Japanese - 仮説推論に基づくITS～学習者モデルとその認識方法について
電子情報通信学会論文誌, A275-A, 2, 1992
Scientific journal, Japanese - 非単調推論による学習者の理解構造のモデル化の一方法
人工知能学会誌, 7, 3, 1992
Scientific journal, Japanese - A mental model of the process of programming in C -using ITS to diagnose novice program algorithms
Japan J. of Educational Technology, 16, 2, 119-130, 1992
Scientific journal, English - The Study of ITS to diagnose the Algorithm of the Novice's Program
00, 1991, Peer-reviwed
International conference proceedings, English - On the Relational Structure between Information processing ability and Mathematical Achievement for junior high School Students
00, 1991, Peer-reviwed
International conference proceedings, English - 基本図形概念形成・診断のための知識ベース型作図システム
日本教育工学雑誌, 14, 4, 1991
Scientific journal, Japanese - The Study and Development of an Intelligent Authoring System Using s knowledge Base of Semantic Network
Educational Technology Research, 14, 1991
Scientific journal, English - The Study on ITS for Teaching the Procedures of Simphitication in Set-Operations
The Transactions of the IEICE, E73, 1990
Scientific journal, English - The Study and Development of an Authoring System using a semantic Network
00, 1990, Peer-reviwed
International conference proceedings, English
MISC
Books and other publications
- 人工知能と教育工学
岡本敏雄; 香山瑞恵
Japanese, Joint work, オーム社, Feb. 2008 - 情報教育事典
岡本敏雄; 磯基征雄; 菅井勝雄; 梅本吉彦; 西之園晴夫; 香山瑞恵; 福原美三; 小舘香椎子; 本田敏明; 近藤勲; 松田稔樹
Japanese, Editor, 丸善株式会社, Feb. 2008 - 情報科教育の方法と技術
西之園晴夫; 岡本敏雄
Japanese, Editor, ミネルヴァ, Mar. 2007 - ICT活用教育
岡本敏雄; 伊東幸弘; 家本修; 坂元昂
Japanese, Editor, 青海社, Aug. 2006 - e-ラーニングの理論と実践
岡本敏雄; 小松秀圀; 香山瑞恵
Editor, 丸善株式会社, Nov. 2004 - 情報教育の学習評価
岡本敏雄; 西野和典
Japanese, 丸善株式会社, Feb. 2004 - 情報教育の新パラダイム
本田敏明; 岡本敏雄; 小舘香椎子
Japanese, Supervisor, 丸善株式会社, 2003 - Integrated e-Learning System and Its Practice, E-Education Applications
Toshio Okamoto; Mizue Kayama
English, Joint work, Human Factors and Innovative Approaches ( Claude Ghaoui ed.) Chapter 6, 2003 - 情報科教育法
岡本敏雄; 西野和典; 香山瑞恵
Japanese, 丸善出版, 2002 - 情報科教育のための指導法と展開例
岡本敏雄; 西野和典
Japanese, 実教出版, 2002 - Towards Intelligent Media-Oriented-Learning Environments
Mizue Kayama; Toshio Okamoto
English, R.J. Howlett & L.C.Jain (Eds) Virtual Environments for Teaching & Learning, World Scientific Publishing Company,, 2002 - インターネット時代の教育情報工学（1）
岡本敏雄
Japanese, Editor, 森北出版, 2000 - 教育工学事典
岡本敏雄
Dictionary or encycropedia, Japanese, 日本教育工学会，実教出版, 2000 - 山際 隆（監修）：総合的な学習の時間の理論と実践
岡本敏雄
Japanese, Editor, 実教出版, 2000 - The intelligent discussion supporting system over the computer network
English, Information Technology in Educational Management for the Schools of the future., 1997 - 21世紀を展望する新教師教育課程編成への提案(共著)
Japanese, 日本学術協力財団, 1996 - 中高等学校における総合的新教育課程の編成
Japanese, 日本学術協力財団, 1996 - 中高等学校における総合的新教育課程の編成-調査-
Japanese, 日本学術協力財団, 1996 - 教師のための情報教育入門講座(高校編)
Japanese, パーソナルメディア, 1993 - The computer and the child -a Montessori approach-
English, 啓学出版, 1993 - コンピュータ利用の統計学
Japanese, 近代科学社, 1993 - 教師のための情報教育入門講座(中学校編)
Japanese, パーソナルメディア, 1992
Lectures, oral presentations, etc.
- Design and Development of e-Testing Construction System with Support Agent
Pokpong SONGMUANG; Masahiro ANDO; Masahiro NAGAMORI; Maomi UENO; Toshio OKAMOTO
Oral presentation, English, 教育システム情報学会,教育システム情報学会第32回全国大会
Aug. 2010 - THE FRANMEWORK FOR e-LEARNING2.0 AND ITS PRIMARY FUNCTIONS
Toshio Okamoto; Fumihiko Anma
Keynote oral presentation, English, International Conference Computers and Technology in Education, IASTED, Austrarlia, International conference
Apr. 2010 - 個人的知識に基づく適応型学習支援システムの開発
岡野真; 安間文彦; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 日本教育工学会,日本教育工学会 第23回全国大会
Oct. 2007 - ＳＮＳ機能を応用した知的学習管理システムの提案
安間文彦; 藤原智志; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 日本教育工学会,日本教育工学会 第23回全国大会
Oct. 2007 - 教員養成と教員研修
鷹岡亮; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会,教育システム情報学会第32回全国大会論文集
Aug. 2007 - Supporting Social Interaction and Collaborative Tasks in an Asynchronous Collaborative Learning Environment
Mikko VILENIUS; Toshio OKAMOTO
Oral presentation, English, 教育システム情報学会,教育システム情報学会第32回全国大会論文
Aug. 2007 - A Sharing Content Model for Mobile Learners
Xinyou Zhao; Toshio Okamoto
Oral presentation, English, 教育システム情報学会,育システム情報学会第32回全国大会
Aug. 2007 - 電子掲示板の多量ロジスティック潜在変数モデルを用いたキーワード分析
植野真臣; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会,教育システム情報学会第32回全国大会
Aug. 2007 - 学習者同士の発話意図理解を支援する同期型遠隔協調学習用テキストチャットの開発
塚原渉; 張子盛; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会,教育システム情報学会第32回全国大会
Aug. 2007 - 学習者間の協調・競争活動を活用したゲーム型学習環境の開発
鷹岡亮; 鬼武紫乃; 松嶋渉; 渡邉由美子; 岡本敏雄
Oral presentation, English, 教育システム情報学会,教育システム情報学会第32回全国大会
Aug. 2007 - SNS機能を対応した知的学習者管理システムの構築
安間文彦; 藤原智志; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会,教育システム情報学会第32回全国大会
Aug. 2007 - アイマークレコーダを用いたe-ラーニングにおけるポイン タ提示の有効性についての分析
安藤雅洋; 植野真臣; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会第31回全国大会
Aug. 2006 - グループ学習支援のための知的e-NOTEBOOKシステムの開発
万欣; 二宮利江; 植野真臣; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会第31回全国大会
Aug. 2006 - キーワードを付加したWeb地図システムの設計・構築
櫻田一聡; 植野真臣; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会第31回全国大会
Aug. 2006 - e-learning教材設計のためのアダプタビリティに関する基礎的研究
永田奈央美; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会第31回全国大会
Aug. 2006 - 情報倫理に基づく議論過程のオンライン可視化システム
植野真臣; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会第31回全国大会
Aug. 2006 - 協調型eテスト構成支援システムの設計と開発
ソンムァンポクポン; 植野真臣; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会第31回全国大会
Aug. 2006 - 学習者の打鍵過程を表示する協調学習用テキストチャットツール開発の試み
塚原渉; 赤松真悟; 櫻田一聡; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会第31回全国大会
Aug. 2006 - 知識循環指向のLearning-GRIDシステムの構築
安間文彦; 大神徹也; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会第31回全国大会
Aug. 2006 - グラフ文法による拡張ライフゲームの記述と情報教育における利用の提案
志水幸; 二宮利江; 夜久竹夫; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会第31回全国大会
Aug. 2006 - 専門重視の学習管理システムにおけるデジタルポートフォリオ機能
中山健; 植野真臣; 志水幸; 安間文彦; 二宮利江; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会第31回全国大会
Aug. 2006 - イギリスにおける情報教育カリキュラム－GCSEの「ICT」および「デザインと技術」コース
二宮利江; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 日本情報教育開発協議会第2回全国大会
Jun. 2006 - 拡張ライフゲームのグラフ文法による記述と情報教育における利用の提案
志水幸; 二宮利江; 夜久竹夫; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 日本情報教育開発協議会第2回全国大会
Jun. 2006 - 実践的学習成果の共有による協調的eラーニングの実践
植野真臣; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 日本情報教育開発協議会第2回全国大会
Jun. 2006 - 学習者モニタリングシステムを組み込んだILMS(Intelligent Learning Management System)の構築
二宮利江; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会第31回全国大会
Jun. 2006 - Emo Chat: An Affect Chat Program Prototype for ollaborative Learning
Siah Gim Horn; 安間文彦; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 人工知能学会,人工知能学会研究会
2006 - 複数の類似度計算指標を統合したソースコード剽窃検出システム
上田広明; 安間文彦; 塚原渉; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 人工知能学会,人工知能学会研究会
2006 - 専門重視の相互作用型e-ラーニングの実践
中山健; 塚原渉; 関一也; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会30周年記念大会講演論文集
2005 - e-Learningと協調学習、そしてe-Pedagogy –協調学習における対話管理機構の開発-
岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 日本行動計量学会第33回大会発表論文抄録集
2005 - コンピュータ相談室における対話的検索を用いたトラブル支援システムの提案
苅屋史; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会30周年全国大会講演論文集
2005 - Automatic Inference of Learner's Affective State in Online Discussion
Siah Gim Horn; Toshio Okamoto
Oral presentation, English, 教育システム情報学会30周年記念全国大会講演論文集
2005 - Automatic Inference of Learner's Affective State in Online Discussion
Siah Gim Horn; Toshio Okamoto
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会,教育システム情報学会研究会
2005 - 高等教育とe-Learning
岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会第29回全国大会講演論文集
2004 - 領域知識に基づく議論支援システムの開発
小谷哲郎; 関一也; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会第29回全国大会講演論文集
2004 - メタデータとオントロジを用いたWeb教材の系列化に関する研究
長谷川仁美; 関一也; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会第29回全国大会講演論文集
2004 - Study of the Causal Relationships between the Structure of VOD Listening Comprehension Course and Individual ifferences
Jin Chen; Toshio Okamoto; Kazuya Seki
Oral presentation, English, 教育システム情報学会第29回全国大会講演論文集
2004 - 効率的な検索機能を備えたバーチャル・コンピュータ相談室の提案
苅屋史; 岡本敏雄; 宮下健輔
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会第29回全国大会講演論文集
2004 - ノート整理を促すe-Learningコンテンツの提案とその実践
岡本敏雄; 塚原渉; 関一也; 長谷川仁美; 上田広明
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会第29回全国大会講演論文集
2004 - プロトタイプに基づく概念の学習のためのITSの開発
相田寛之; 塚原渉; 関一也; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 日本教育工学会第20回全国大会講演論文集
2004 - 学習目標を達成するためのWeb教材の系列化に関する研究
長谷川仁美; 関一也; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 日本教育工学会第20回全国大会講演論文集
2004 - 学習履歴情報を利用した学習オブジェクト系列の抽出
関一也; 塚原渉; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 日本教育工学会第20回全国大会講演論文集
2004 - 大学院専門科目でのe-learning実践
岡本敏雄; 塚原渉; 長谷川仁美; 関一也
Oral presentation, Japanese, 日本教育工学会第20回全国大会講演論文集
2004 - 発言テンプレートを用いた議論支援システムの開発
小谷哲郎; 関一也; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 日本教育工学会第20回全国大会講演論文集
2004 - Instructional Design for Scaffolding Graphic Using rategies on Web-Based Academic Reading
Yukari Kato; Toshio Okamoto
Oral presentation, Japanese, 日本教育工学会第20回全国大会講演論文集
2004 - The Scheme of Collaborative Memory Technology for Realizing Collaborative Discovering Knowledge
Toshio Okamoto; Mizue Kayama
Public symposium, English, The Joint Workshop of Cognition and Learning Through Media-Communication for Advanced e-Learning
2003 - The Scheme of Collaborative Memory Technology for Realizing Collaborative Discovering Knowledge
Toshio Okamoto; Mizue Kayama
Keynote oral presentation, The Joint Workshop of Cognition and Learning Through Media-Communication for Advanced e-Learning, International conference
2003 - 協調場実現のためのAPI
香山瑞恵; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会第28回全国大会
2003 - 協調学習記述のためのメタモデル
香山瑞恵; 田村恭久; 井上智雄; 宮寺庸造; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会第28回全国大会
2003 - 岡本敏雄:教授戦略に基づいた学習コンテンツの系列化手法とその体系化
松居辰則; 関一也
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会, 第28回全国大会講演論文集
2003 - 議論支援のための好意的発言影響モデルの提案
小谷哲郎; 関一也; 松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会, 第28回全国大会講演論文集
2003 - コンピテンシーモデルを反映させた学習オブジェクトの系列化手法に関する研究
関一也; 松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, 教育システム情報学会, 第28回全国大会講演論文集
2003 - 教材構造モデルに基づくWeb教材のメタデータの半自動付与と学習支援システムへの適用
長谷川仁美; 野中和幸; 関一也; 松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会, 第28回全国大会講演論文集
2003 - 理工系大学院における統合型e-Learningによる講義配信の実践と評価
岡本敏雄; 松居辰則; 関一也; 井上久祥; 香山瑞恵
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会, 第28回全国大会講演論文集
2003 - Comprehensible Output Supporting Listening Ability Training in a Web CALL Environment
Jin Chen; Kazuya Seki; Toshio Okamoto
Oral presentation, English, 教育システム情報学会第28回全国大会論文集
2003 - 高等学校普通教科「情報」：情報Ａ教科書の比較検討 -定量的側面からの考察-
香山瑞恵; 曽田正彦; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 日本教育工学会第19回全国大会論文集
2003 - コンピテンシーモデルを反映させた学習オブジェクトの系列化手法
関一也; 松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 日本教育工学会第19回全国大会講演論文集
2003 - 文章解析機能を備えたカザフ語学習のe-Learningコンテンツの開発
サイラ・ムハトベク; 関一也; 松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 日本教育工学会第19回全国大会講演論文集
2003 - 好意的発言影響モデルに基づく議論支援システムの開発
小谷哲郎; 関一也; 松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 日本教育工学会第19回全国大会講演論文集
2003 - 教材構造解析結果に基づくWeb教材のメタデータの半自動付与とその活用法
長谷川仁美; 野中和幸; 関一也; 松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 日本教育工学会第19回全国大会講演論文集
2003 - 音声利用ITSにおけるあいづちによる学習態度支援の試み
塚原渉; 関一也; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会第29回全国大会講演論文集
2003 - Web教材へのメタデータの半自動付与と活用に関する研究
野中和幸; 関一也; 松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 人工知能学会,人工知能学会研究会
2003 - コヒーレンス性を考慮した議論の要約手法に関する研究
傳田亮介; 松居辰則; 岡本敏雄; 香山瑞恵
Oral presentation, Japanese, 人工知能学会,人工知能学会研究会
2003 - 学習情報の分散化に伴う統合管理アーキテクチャの提案－LMS間相互運用フレームワーク－
田中善純; 松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 人工知能学会,人工知能学会研究会
2003 - マルチエージェントを用いた学習進捗管理機構の設計
唐澤俊太; 松居辰則; 岡本敏雄; 香山瑞恵
Oral presentation, Japanese, 人工知能学会,人工知能学会研究会
2003 - 好意的発言影響度を取り入れた議論支援システムの開発
小谷哲郎; 関一也; 松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 人工知能学会,人工知能学会研究会
2003 - 好意的発言影響度を取り入れた議論支援システムの開発
小谷哲郎; 関一也; 松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 電子情報通信学会,電子情報通信学会技術研究会
2003 - 学習履歴情報に基づいた学習過程のダイジェスト化
李正遠; 関一也; 松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 人工知能学会,人工知能学会研究会
2003 - 学習履歴情報に基づいた学習過程のダイジェスト化
李正遠; 関一也; 松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 電子情報通信学会,電子情報通信学会技術研究会
2003 - 知能メディア指向のe-Learningシステムの実現に向けて－学習履 歴情報の知識化に基づく統合的評価機構－
松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 情報処理学会,情報処理学会研究会
2003 - e-Learningにおける学習オブジェクトの系列化手法
関一也; 松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会,教育システム情報学会研究会
2003 - インターネット遠隔講義配信のシステム・内容・運用に関する総合的検討
松居辰則; 関一也; 岡本敏雄; 井上久祥
Oral presentation, Japanese, 電子情報通信学会,電子情報通信学会技術研究会
2003 - KOMIチャートを用いたケアプラン策定過程におけるノウハウ情報の共有システムの開発
江藤香; 樺澤康夫; 松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, FIT2003情報科学技術フォーラム,FIT2003情報科学技術フォーラム
2003 - Automatic Inference of Learner's Affective State in Online Discussion
Siah Gim Horn; Toshio Okamoto
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会,教育システム情報学会研究会
2003 - 知能メディア志向のe-Learning環境の構築に向けて－大学院における産学共同e-Learningプログラム実践とこれからの課題－
香山瑞恵; 岡本敏雄; 松居辰則; 井上久祥; 関一也
Oral presentation, Japanese, 電子情報通信学会2002年総合大会公演論文集
2002 - 学習場における知識の循環的マネージメントモデルに基づく協調学習環境 -知識の共有と再利用に関して-
香山瑞恵; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 2002年度人工知能学会全国大会論文集
2002 - 協調学習向け学習基盤の開発
香山瑞恵; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会第27回全国大会講演論文集
2002 - 統合的e-Learning環境の構築と産学共同教育プログラムでの実践
岡本敏雄; 香山瑞恵; 井上久祥; 松居辰則
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会第27回全国大会講演論文集
2002 - 非同期型協調学習モデルの検討と支援機能の整理
香山瑞恵; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会第27回全国大会講演論文集
2002 - インターネット学習場における学習支援のための知識管理 - 学習場における知識管理モデルと，学習情報の共有・再利用の仕組み-
香山瑞恵; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 日本教育工学会研究報告集
2002 - PostModernAgeにおける教育工学研究の体系化の試み -４種の研究対象からの中間報告
香山瑞恵; 池田満; 本田敏明; 大谷尚; 松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 日本教育工学会研究報告集
2002 - 協調学習場における知識の共有・再利用について－ e-Learning 基盤上での実装例 －
香山瑞恵; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 人工知能学会知的教育システム研究会
2002 - 定性推論機能を有するリフレクション指向の学習支援システム
坂本將暢; 香山瑞恵; 松居辰則; 岡本 敏雄
Oral presentation, Japanese, 人工知能学会知的教育システム研究会論文集
2002 - 対話構造モデルに基づく要約システムの研究
知久大輿; 香山瑞恵; 松居辰則; 岡本 敏雄
Oral presentation, Japanese, 人工知能学会知的教育システム研究会論文集
2002 - A Concept-based Approach for Knowledge Representations and Manipulations in an e-Learning Course
J.Chen; Toshio Okamoto
Oral presentation, English, JSiSE2002
2002 - ADistance Ecological Model for Individual anad Laborative Learning Environment
Toshio Okamoto; kazuya sekiandMizue Kayama
Invited oral presentation, English, Proceedings of International Conference on Advanced in Infrastructure for Electronic Business,Education,Science and Medicine on The Internet(SSGR02), International conference
2002 - 協調学習環境における音声による議論の発話意図の分類、
久保類; 松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会第27回全国講演論文集
2002 - 対話文法に基づく要約知識を利用した要約情報生成機構に関する研究
傳田亮介; 松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会第２７回全国大会講演論文集
2002 - ミュージアムネットワークにおける社会見学ガイドシステムの開発とその評価
岩崎公弥子; 安田孝美; 横井茂樹; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会第27回全国大会講演論文集
2002 - e-Leaningシステムの評価指標に関する考察
岩崎公弥子; 倉持幸; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 日本教育工学会 第18回全国大会論文集
2002 - 教材構造モデルに基づくHTML文書からのメタデータ抽出
野中和幸; 松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会, 第27回全国大会講演論文集
2002 - レポート構造モデルに基づくレポート自動要約システムの開発
小林友也; 松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会, 第27回全国大会講演論文集
2002 - 発見科学的アプローチによる学習履歴情報の知識化
松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会, 第27回全国大会講演論文集
2002 - マルチエージェントを用いた学習進捗管理機構の設計
唐澤俊太; 松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会, 第27回全国大会講演論文集
2002 - 学習オブジェクトの適応的系列化機能を有するe-Learningシステムの開発とその評価
関一也; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会第27回全国大会論文集
2002 - 統合的e-Learning環境の構築と産学共同教育プログラムでの実践
岡本敏雄; 香山瑞恵; 井上久祥; 松居辰則
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会, 第27回全国大会講演論文集
2002 - 協調学習向け学習基盤の開発
香山瑞恵; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会第27回全国大会講演論文集
2002 - 非同期型協調学習モデルの検討と支援機能の整理
香山瑞恵; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会第27回全国大会講演論文集
2002 - インターネット学習場における協調学習基盤 -学習場の共有に関して-
香山瑞恵; 岡本敏雄
Public symposium, Japanese, 情報科学技術フォーラム講演論文集
2002 - 協調学習技術と協調学習基盤
香山瑞恵; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育工学会全国大会
2002 - e-Learningシステムを利用した産学共同教育のあり方
岡本敏雄; 香山瑞恵; 松居辰則; 井上久祥; 岩崎公弥子
Oral presentation, Japanese, 日本教育工学会, 第18回全国大会講演論文集
2002 - 統合的e-Learning環境の構築と産学共同教育プログラムでの実践
岡本敏雄; 香山瑞恵; 井上久祥; 松居辰則
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会第27回全国大会講演論文集
2002 - 学習場における知識の循環的マネージメントモデルに基づく協調学習環境 -知識の共有と再利用に関して-
香山瑞恵; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 2002年度人工知能学会全国大会論文集
2002 - インターネット学習場における学習履歴の知識化に基づく統合的評価機構
松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 日本教育工学会, 第18回全国大会講演論文集
2002 - 教授戦略に基づいた学習コンテンツの系列化手法とその体系化
松居辰則; 関一也; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 人工知能学会, 2003年度全国大会（第17回）論文集
2002 - e-Learningのための統合的学習情報管理システム-RAPSODY-δの開発-
田中善純; 野中和幸; 関一也; 香山瑞恵; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 電子情報通信学会,電子情報通信学会技術研究会
2002 - 学習履歴情報のデジタルポートフォリオ化とプロセス評価の試み
松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 日 日本教育工学会,日 日本教育工学会研究報告集
2002 - 学習オブジェクトの適応的系列化機能を有するe-Learningシ ステムの構築とその評価
関一也; 松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 人工知能学会,人工知能学会研究会
2002 - 協調学習環境における音声による議論の発話意図の分類に関 する研究
久保類; 松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 人工知能学会,人工知能学会研究会
2002 - ”ノイズ”除去機能を有するVOD型WBT教材オーサリングシステムの開発 －アノテーション情報を用いた質的な映像圧縮手法－
各務史郎; 梅村和弘; 宮下直子; 関一也; 松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 日本教育工学会,日本教育工学会研究会
2002 - 学習履歴情報の知識化による学習プロセス評価支援
松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, FIT2002情報科学技術フォーラム,FIT2002情報科 学技術フォーラム
2002 - ケアプラン策定過程におけるコンピュータ支援の有効性について"
江藤香; 松田郁夫; 松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 電子情報通信学会,電子情報通信学会 技術報告
2002 - 教育データ処理への発見科学的アプローチ －Post Modern Ageにおける効果測定・評価の方法論の検討－
松居辰則; 向後千春; 植野真臣
Oral presentation, Japanese, 日本教育工学会,日本教育工学会研究会
2002 - Post Modern Ageにおける教育工学研究の体系化の試み
岡本敏雄; 松居辰則; 池田満; 本田敏明; 大谷尚
Oral presentation, Japanese, 日本教育工学会,日本教育工学会
2002 - 対象領域の知識構造を反映した議論支援モデル
穂積洋; 松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 人工知能学会,人工知能学会研究会
2002 - 学術論文理解を目指した統合的語学学習システムの提案 －関連性理論に基づく専門日本語教授モデルの記述－
加藤由香里; 岡本敏雄; 松居辰則
Oral presentation, Japanese, 人工知能学会,人工知能学会研究会
2002 - e-Learning環境における学習オブジェクトの適応的系列化手法の提案
関一也; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 日本教育工学会,日本教育工学会研究会
2002 - e-Learning環境における学習オブジェクトの適応的系列化手法の提案
関一也; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 日本教育工学会,日本教育工学会研究会
2002 - 分散協調学習基盤と学校運営システムの開発
香山瑞恵; 岡本敏雄; 原潔; 伊東直幸
Oral presentation, Japanese, 日本教育工学会,日本教育工学会研究会
2002 - e-Learning のための統合的学習情報管理システム／－RAPSODY-δの開発－
田中善純; 野中和幸; 関一也; 香山瑞恵; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 電子情報通信学会,電子情報通信学会技術研究報告
2002 - 統合的な学習情報管理のためのe-Learningシステム：RAPSODY-δ
野中和幸; 田中義純; 関一也; 岡本敏雄; 香山瑞恵
Oral presentation, Japanese, 日本教育工学会,日本教育工学会研究報告集
2002 - The Integrated e-Learning System and iys Practice
Toshio Okamoto; Tatsunori Matsui; Seki Kazuya; Mizue Kayama; Hisayoshi Inoue
Oral presentation, Japanese, 情報処理学会,情報処理学会研究報告
2002 - 協調学習記述のためのメタモデルの検討
香山瑞恵; 井上智雄; 岩崎公弥子; 田村恭久; 宮寺庸造; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会,教育システム情報学会研究会
2002 - 異種情報統合によるDigital Portfolio構築への発見科学的アプローチ
松居辰則; 加藤秀一; 穂積 洋; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 電子情報通信学会技術研究報告
2001 - 異種情報統合によるDigital Portfolioに基づくグループ形成支援システムの構築
松居辰則; 加藤秀一; 穂積 洋; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 情報処理学会第62回（平成13年度前期）全国大会講演論文集（4）
2001 - 非同期型バーチャルセミナーの実現：非同期型協調学習環境における学習教材の要件
井上久祥; 陸田靖行; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 情報処理学会研究報告
2001 - 非同期型バーチャルセミナーの実現：協調作業に基づいた非同期学習の構成
井上久祥; 陸田靖行; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 情報処理学会第62回（平成13年前期）全国大会講演論文集・特別トラック（1）
2001 - インターネット学習場における協調学習支援環境―学習情報の管理について―
香山瑞恵; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 日本教育工学会研究報告集
2001 - インターネット学習場における協調学習支援のための知識管理
香山瑞恵; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 情報処理学会第62回全国大会講演論文集（3）
2001 - ネットワークを利用した遠隔個別学習システムの開発
関 一也; 斉藤智也; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 情報処理学会第62回（平成12年後期）全国大会講演論文集（4）
2001 - 格文法解析による対話文からの知識収集
斎藤友伸; 松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 情報処理学会第62回（平成13年度前期）全国大会講演論文集
2001 - 論理構造を考慮した論文作成支援
溝渕全人; 松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 情報処理学会第62回（平成13年度前期）全国大会講演論文集
2001 - 協調的な学習活動における設計・計画支援―協調的設計機能の教育的意義に関する考察―
坂本將暢; 香山瑞恵; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 日本教育工学会研究報告集
2001 - 協調的な学習活動における設計・計画支援―学習活動の遂行プロセスの類似性に関する考察―
坂本將暢; 香山瑞恵; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 日本人工知能学会知的教育システム研究会論文集
2001 - インターネット学習場における遂行プロセスの設計・計画システム―学習活動の協調的設計・計画用ツール：PRINGに関して―
坂本將暢; 香山瑞恵; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 情報処理学会第62回全国大会講演論文集（4）
2001 - 非同期型での意見交換を支援する対話情報視覚化ツール"議事録"の開発
知久大興; 于 霄; 小林友也; 井上久祥; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 情報処理学会第62回（平成13年前期）全国大会講演論文集・特別トラック（1）
2001 - 問題解決学習のための協調学習場の構造に関する研究
坂本将暢; 香山瑞恵; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 電子情報通信学会2001年ソサイエティ大会
2001 - 学習指導者向けの学習活動評価支援システム -課題設定支援機能および評価支援機能の開発-
加藤秀一; 香山瑞恵; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 電子情報通信学会2001年ソサイエティ大会
2001 - ナレッジ・マネージメントを指向したe-Learning環境：RAPSODY-EX -協調メモリにおける学習情報の共有化について-
香山瑞恵; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 電子情報通信学会2001年ソサイエティ大会
2001 - インターネット学習場におけるe-Learningシステム -設計、実装、そして実践-
香山瑞恵; 関一也; 井上久祥; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会第26回全国大会講演論文集
2001 - インターネット学習場におけるナレッジ・マネージメント -協調メモリの構造について-
香山瑞恵; 坂本将暢; 加藤秀一; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会第26回全国大会講演論文集
2001 - 学習場で表出される活動履歴のポートフォリオ化と再利用
加藤秀一; 香山瑞恵; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会第26回全国大会講演論文集
2001 - 相互学習を意識した協調学習場の構造に関する研究
坂本将暢; 香山瑞恵; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会第26回全国大会講演論文集
2001 - インターネット学習場における知識管理について
香山瑞恵; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 人工知能学会全国大会(第15回)講演論文集
2001 - インターネット学習場での協調学習におけるナレッジ・マネージメント－協調学習のモデルと学習情報の管理について－
香山瑞恵; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 人工知能学会人工知能と知識処理研究会論文集
2001 - The Development of Hypermedia Language Learning Environment on the Web for Teaching Academic English
J.Chen; Hisayoshi Inoue; Toshio Okamoto
Oral presentation, English, JET2001
2001 - 決定木学習を用いたPortfolioの概念に基づいた学習者モデル構築手法―履歴データベースの構成と決定木学習を用いたデータベースの精錬化手法―
松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 電子情報通信学会技術研究報告
2000 - Digital Portfolioの発見科学的扱い―履歴データベース精錬化のため の多値属性を考慮した相関ルール抽出法―
松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 電子情報通信学会技術研究報告
2000 - 決定木学習を用いたPortfolio-Based学習者モデル構築手法
松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 人工知能学会全国大会（第14回）論文集
2000 - 決定木学習を用いたDigital Portfolioの発見科学的扱い
松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 電子情報通信学会2000年情報・システムソサイエティ大会講演論文集
2000 - Digital Portfolioの発見科学的扱いについて
松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育工学関連学協会連合第6回全国大会講演論文集（1）
2000 - MyEnglishTeacher ?エージェントを用いた学術英語遠隔学習環境
A.I.Cristea; Toshio Okamoto
Oral presentation, Japanese, 電子情報通信学会技術報告
2000 - 遠隔研修のための動画像検索システムの開発
井上久祥; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 情報処理学会第61回（平成12年後期）全国大会講演論文集（4）
2000 - 遠隔教師教育のための動画像検索システムの開発
井上久祥; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育工学関連学協会連合第6回全国大会講演論文集（2）
2000 - インターネット学習場における協調メモリと知識マネージメントに関する研究―学習環境の検討―
香山瑞恵; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会研究報告
2000 - 意味関係地図に基づく探索活動支援
香山瑞恵; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 人工知能学会全国大会（第14回）講演論文集
2000 - 階層型協調問題解決モデルに基づく探索活動支援システム
香山瑞恵; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 電子情報通信学会2000年ソサエティ大会講演論文集
2000 - ハイパー空間での探索活動支援―ナビゲーションの効果について―
香山瑞恵; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育工学関連学協会連合第6回全国大会講演論文集
2000 - 機械学習を用いたKOMIチャートからのケア情報の分類の試み
江藤 香; 松田郁夫; 松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 情報処理学会第61回（平成12年度後期）全国大会講演論文集
2000 - KOMIチャート読み取り支援のための機械学習によるケア情報の分類
江藤 香; 松田郁夫; 松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育工学関連学協会連合第6回全国大会講演論文集（2）
2000 - DiscoverNet ?ニューラルネットを用いた発見学習支援システム
Safia Belkada; A.I.Cristea; Toshio Okamoto
Oral presentation, Japanese, 電子情報通信学会技術報告
2000 - Using Deduction to Generate NeuralNetwork Models
Safia Belkada; A.I.Cristea; Toshio Okamoto
Oral presentation, English, 教育工学関連学協会連合第6回全国大会後講演文集
2000 - インターネットを利用した自己学習支援システムの開発―RAPSODY-IIの設計―
関 一也; 斉藤智也; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 電子情報通信学会技術報告
2000 - School Based Curriculumに基づく遠隔教師研修システムの構築とその評価
関 一也; 井上久祥; 松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 情報処理学会第61回（平成12年後期）全国大会講演論文集（4)
2000 - 遠隔教師研修システムの構築とその評価
関 一也; 井上久祥; 松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育工学関連学協会連合第6回全国大会講演論文集（2）
2000 - 学術論文理解における視覚情報の活用について
加藤由香里; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会研究報告
2000 - 文章理解における情報の活用に関する基礎的研究
加藤由香里; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育工学関連学会連合第6回全国大会講演論文集
2000 - 日本語学習者を対象とした学術論文支援システム開発にむけて
加藤由香里; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 情報処理学会第62回全国大会講演論文集（4）
2000 - Cognitive-oriented Web-based Materials Design for Teaching Academic English
Jin Chen; Toshio Okamoto
Oral presentation, English, 教育工学関連学協会連合第6回全国大会講演論文集
2000 - 遺伝的アルゴリズムを用いた教授行動のスケジューリングに関する研究
石川智剛; 松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 電子情報通信学会技術研究報告
2000 - 遺伝的アルゴリズムを用いた動画系列の自動生成
石川智剛; 松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 情報処理学会第62回（平成13年度前期）全国大会講演論文集（4）
2000 - 高校普通科「情報」に係わる課程認定科目と履修実施形態について
岡本敏雄; 香山瑞恵
Oral presentation, Japanese, 情報処理学会第58回全国大会（平成11年前期）講演論文集
1999 - 疑似学習者による協調学習環境における動的な役割の提供
笠井俊信; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 情報処理学会第58回全国大会講演論文集
1999 - ハイパー空間の物理構造と意味構造とに基づく探索学習支援-ノードのsemanticsを考慮したナビゲーション機構-
香山瑞恵; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 情報処理学会第58回全国大会（平成11年前期）講演論文集
1999 - VODを利用した遠隔教育システムの構想と可能性
岡本敏雄; 松居辰則; 鷹岡 亮; 笠井俊信; 金田克彦
Oral presentation, Japanese, 日本教育工学会第14回全国大会講演論文集
1998 - 教育におけるインターネットの活用とその戦略-情報フィルタリング，データマイニング，そして探求的協調学習-
岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会第23回全国大会論文集（特別講演）
1998 - VODを利用した遠隔教育システムの教師教育への利用
岡本敏雄; 松居辰則; 鷹岡 亮; 笠井俊信; 金田克彦
Oral presentation, Japanese, 全日本教育工学研究協議会第24回全国大会研究発表論文集
1998 - インターネット上の有害な情報に関する問題分析と教育的課題
許 正姫; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 全日本教育工学研究協議会第24回全国大会研究発表論文集
1998 - 知識獲得機能と特徴重み付けの自己組織化組織を実装した記憶に基づく推論法
松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 人工知能学会全国大会（第12回）論文集
1998 - 記憶に基づく推論法における知識獲得メカニズム
松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会第23回全国大会論文集
1998 - 記憶に基づく推論法における特徴重みの自己組織的最適化手法
松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 情報処理学会第57回全国大会（平成10年後期）講演論文集
1998 - 知識獲得機能を実装した記憶に基づく推論法
松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 日本教育工学会第14回全国大会講演論文集
1998 - 仮想現実感における統合学習環境構築のための知識知見
松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 情報処理学会第58回全国大会（平成11年前期）講演論文集
1998 - 設計問題を対象とした学習支援システムにおけるエージェント間の通信機構について
鷹岡 亮; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 人工知能学会全国大会（第12回）論文集
1998 - エージェントに基づく学習支援システムにおける通信プロトコルの生成機構
鷹岡 亮; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会第23回全国大会
1998 - 学習支援システムにおける教授エージェント間の通信機構について
鷹岡 亮; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 日本教育工学会第14回全国大会講演論文集
1998 - Peer Agents間における協調対話プロトコル
笠井俊信; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 人工知能学会全国大会第12回論文集
1998 - 学習者への協調学習環境における役割の動的な提供について
笠井俊信; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会第23回全国大会論文集
1998 - 複数の疑似学習者による協調学習プロセス
笠井俊信; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 日本教育工学会第14回全国大会論文集
1998 - 自己組織化特徴地図を用いた事例ベース推論に関する研究（3）
香山瑞恵; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 人工知能学会全国大会（第12回）論文集
1998 - 実践例の自己組織化手法を用いた事例に基づく推論システム
香山瑞恵; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会第23回全国大会論文集
1998 - 教育実践事例の自己組織化による特徴抽出
香山瑞恵; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 情報処理学会第57回全国大会（平成10年後期）講演論文集
1998 - 教師教育のための授業実践例に基づく推論に関する研究-情報教育実践例の事例表現-
香山瑞恵; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 日本教育工学会第14回大会講演論文集
1998 - 実践事例の自己組織化に基づく情報教育実践支援の試み
香山瑞恵; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 全日本教育工学研究協議会第24回全国大会研究発表論文集
1998 - 変分法に基づく画像変形法
Zdenek Prochazka; 伊藤崇之; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 人工知能学会全国大会（第12回）論文集
1998 - 画像変形に基づく画像合成の自動化
Zdenek Prochazka; 伊藤崇之; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 情報処理学会第57回全国大会講演論文集
1998 - Webブラウジングに基づいた興味モデル構築手法とその情報フィルタリングへの適用
宮原一弘; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 人工知能学会全国大会（第12回）論文集
1998 - Webブラウジングにおける興味モデル構築手法とその情報フィルタリングへの適用
宮原一弘; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 日本教育工学会第14回全国大会講演論文集
1998 - 事例ベース推論による情報教育実践支援システム
中川雅樹; 香山瑞恵; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 人工知能学会全国大会（第12回）論文集
1998 - Problems in Analyzing Order-Less English Words Sequence
Yong-Ming Hua; Toshio Okamoto
Oral presentation, English, 日本教育工学会第14回全国大会講演論文集
1998 - 遠隔教育を支援する協調学習型建築設計システムの開発
川辺祥一; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 日本教育工学会第14回全国大会講演論文集
1998 - 建築設計教育における知的教育支援システムの構築に関する基礎的研究（設計概念とシステム構成の概要）
川辺祥一; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 人工知能学会全国大会第12回論文集
1998 - TMSによる教師教育支援システムの構築と説明知識の抽出方法
長嶋秀幸; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 人工知能学会全国大会（第12回）論文集
1998 - 教授知識獲得のための疑似学習者の構築について
長嶋秀幸; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会第23回全国大会論文集
1998 - 疑似学習者の構築と教師教育支援システムについて
長嶋秀幸; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 日本教育工学会第14回全国大会論文集
1998 - 局所旋律の融合による感性情報の分析
秋畑 誠; 松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会第23回全国大会論文集
1998 - ニューラルネットワークによる旋律の感性情報分析
秋畑 誠; 松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 日本教育工学会第14回全国大会論文集
1998 - VODを用いた遠隔教師支援システムにおける知的探索およびコメントの自動作成機能
金田克彦; 松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 教育システム情報学会第23回全国大会論文集
1998 - VODを利用した遠隔教育システムの構想と可能性
岡本敏雄; 松居辰則; 鷹岡 亮; 笠井俊信; 金田克彦
Oral presentation, Japanese, 日本教育工学会第14回全国大会論文集
1998 - VODの教師教育システムへの利用-知的映像検索と類推を用いたコメント自動生成について-
金田克彦; 松居辰則; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 日本教育工学会第14回全国大会論文集
1998 - 知識表現を利用したVRにおける対象への意味付け
若林秀治; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 人工知能学会全国大会（第12回）論文集
1998 - 知識表現を利用したVRにおける対象への意味付け
若林秀治; 岡本敏雄
Oral presentation, Japanese, 日本教育工学会第14回全国大会論文集
1998